영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략을 서술하시고 주의집중방법 중 한가지를 선택하여

소개

교과목 명: 영유아교수방법론
주제: 영유아에게 적합한 대화전략, 주의집중전략, 발문전략을 서술하시고 주의집중방법 중 한가지를 선택하여 사례를 간략하게 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대화전략
1) 개념
2. 주의집중전략
1) 개념
2) 사례
3. 발문전략
1) 개념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영 유아기는 단순히 보육의 대상 뿐 아니라 교육의 대상이기도 하다. 유아의 흥미와 욕구를 이끌어낼 수 있는 교수학습과정을 통하여 전인적인 발달을 도모할 수 있도록 돕는 것은 유아교육현장에서 이루어져야 할 일이다.
주변의 사물을 감각적으로 탐색하는 영 유아의 발달적인 특성을 반영하여 직접 무언가를 조작하거나 촉각, 청각, 후각, 시각 등 감각적인 경험을 할 수 있도록 영 유아의 호기심을 유발하고, 적합한 자극을 졸 수 있는 교수학습과정이 필요하다는 것이다. 이 과정을 통하여 탐구하고 학습할 수 있으며 서로의 의견을 교류하고 체험하고 감정 등을 배워나아갈 수 있다.
이러한 학습과정에서는 교사의 적합한 교수방법이 필요한데 다음의 본론에서는 크게 세 가지 전략으로 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 대화전략
1) 개념
교사는 영유아와 교육활동을 하고 또 일상생활을 함께 하며 계속해서 대화를 하게 되는데 이렇게 대화를 할 시에는 전략이 필요하다. 잘못된 방법으로 대화를 하게 될 경우, 영 유아에게 좌절을 경험하도록 하고 발달에 저해가 될 수 있기 때문이다. 다음과 같은 전략이 있다고 정리하여 볼 수 있다.
첫째, 개방형 질문이다.
영 유아에게 대화를 할 때에는 질문을 많이 하는 것이 적합한데 특히나 개방된 질문을 해야 한다는 것이다.

참고자료

· 김미경(2018)『교사의 구성주의 교육신념과 교수방법이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향』, 배재대학교 대학원
· 교재『영유아교수방법론』