[사범, 교육학] 유덕한 인격교육을 위한 덕교육적 접근과 실천방안

소개

A+맞은 레포트에요^^ 도움되시길~

목차

1. 문제제기 - 현대사회의 어린이
① 문화적 격차에 따른 변화
② 풍요로운 생활에 따른 변화
③ 인간성 상실에 따른 변화

2. 인격교육의 덕 윤리적 접근
① 아리스토텔레스 : 유덕한 인격인의 육성을 위한 도덕교육
② 듀이 : 민주적 인격인간으로서의 도덕적 성장을 위한 도덕교육
③ 프랑케나 : 원리 중심의 도덕교육과 덕 중심의 도덕교육의 상보적 추구
④ 피터스 : 합리적 도덕성과 건전한 인격의 형성을 위한 도덕교육
⑤ 리코나 : 통합적 인격교육으로서의 도덕교육

3. 초등교육에서의 실천 방안
① 봉사활동 학습
② 협동 학습

4. 정리

본문내용

현대사회의 일반적 특징으로 인해서 사회는 생활양식에서부터 사회구조, 인간관계와 사고방식까지 변화하고 있다. 따라서 윤리관이나 규범의식까지 과거와 다르게 많은 변화가 일어나게 되었고 그에 따른 문제점들이 지적되고 있다. 이것은 성인 뿐만 아니라 사회화가 진행되고 가치관 형성이 이루어지는 시기인 어린이들에게 더 근본적인 문제를 가져온다고 본다. 현대사회의 특징과 그에 따른 어린이들의 과거와 현재의 변화를 살펴보고, 도덕교육의 방향을 알아보도록 하겠다.

① 문화적 격차에 따른 변화
- 개발도상국인 우리 나라는 급속한 산업발전과 현대화로 인해 가치관의 혼란을 겪고 있다. 빈부의 격차, 사회 계층간의 격차, 기성세대와 신세대의 격차, 도시와 농촌간의 격차 등, 과거 큰 변화를 겪지 않고 갈등이 적었던 사회에 비해 현대 사회는 갈등 요소가 증가하고 사회문제로 대두되고 있다. 그런데 여기에서 경제적인 격차는 노력을 하면 다소 줄일 수 있다. 하지만 사회가 발전할수록 전통윤리와 현대 사회 윤리의 격차는 커질 수 밖에 없다. 윤리라는 것은 그 사회의 변화에 발 맞춰 기준과 개념이 달라지기 때문이다. 그러므로 전통적인 가치체계나 규범은 '옛것'이 되어 따를 필요가 없는 것이 되어 윤리의식이 흔들리게 된다. 따라서 과거의 가치체계였던 '공동체 의식'이나 '연대의식'은 약화되고 있다. 이러한 분위기 속에서 아동들은 사회의 주요한 가치와 관념을 몸에 익히게 되었고, 자연히 공동체의식이나 연대의식 등은 '낡아버린 옛것'으로 생각하여 이들이 성인이 되었을 때의 사회는 심각한 문제가 나타날 것으로 예고되고 있다.

참고자료

· 없음