[청소년복지론] 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.

소개

"[청소년복지론] 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담의 개념
2. 청소년 집단상담의 의의
3. 청소년 집단상담의 과정 및 주요사항
① 준비단계
② 시작단계
③ 작업단계
④ 종결단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 아동기와 성인기 사이를 말하며 우리나라 청소년 기본법에서는 9~24세 이하로 명시하고 있다
일반적으로 청소년기는 중학생, 고등학생, 대학생이 해당되며,
이 시기에 청소년은 자아의 발달이 두드러지며 자아정체성이 형성되는 시기로
발달단계상 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화를 겪으며 내적 및 외적으로 사회적응에 대하여 갈등 및 심리적 혼란을 겪게 된다.
이러한 이유로 청소년기에는 상담이 절실히 필요한 때이다.
청소년기는 또래들과의 상호작용이 크게 증가하고 성인보다 또래들을 통하여 더 많은 영향을 받는 시기이므로 청소년 집단상담이 널리 진행되고 있다.

따라서 본론에서는 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대하여 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.청소년 집단상담의 개념
집단상담이란 전문적으로 훈련이 된 상담자와 집단 구성원들이 상호 교류를 통하여
각자의 감정, 생각, 태도 및 행동양식 등을 탐색하고 서로 이해하며, 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정을 이야기한다.

참고자료

· 해커스 청소년복지론 교안 및 강의참고
· 네이버 지식백과
· 2003년 제1차 학생상담자원봉사자 연수자료_집단 상담의 이론과 실제
· 강진령(2019). 집단상담의 실제(제3판) 서울: 학지사.
· https://www.news1.kr/articles/5098499 마약사범, 지난해 1만8395명 '역대 최다'