청소년의 사고(인식)문화의 변화 양상 한 가지를 설명하고, 올바른 사고 함양을 위해 필요한 교육이 무엇이어야 하는지 두 가지 방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 사고 문화의 변화 양상
2. 올바른 사고 함양을 위한 교육방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 사회적, 생물학적, 인지적 변화가 빠르게 일어나는 시기로 청소년들은 이 시기에 다양한 과업을 달성해야지만 올바르게 사회적인 성인으로 성장할 수 있다. 즉 부모로부터 청소년들은 심리적, 정서적, 행동적인 독립을 추구하여 본인의 자율성을 확립해야 하며 본인의 정체감을 확실하게 형성하고 대인관계를 친밀하게 형성할 수 있는 능력을 얻어야 하며 생산적인 사회인으로서 가져야 할 역할을 수행하기 위해서 필요한 지식과 정보를 습득해야만 하는 것이다. 특히 현대사회가 산업사회에서 빠르게 정보화 시대로 접어들게 되면서 학교생활과 가정에서의 많은 변화는 청소년들이 달성해야 할 책임과 과업, 그리고 경쟁의 강도와 정도를 더욱 심화시켜 현재의 청소년들은 과거보다 더욱 어려운 시기를 겪고 있다.
이어지는 본론에서는 청소년의 사고(인식)문화의 변화 양상 한 가지를 설명하고, 올바른 사고 함양을 위해 필요한 교육이 무엇이어야 하는지 두 가지 방안을 서술해보도록 하겠다.

참고자료

· 한상철, 김혜원 <청소년 문제행동>, 학지사, 2003
· 류기형, 남기애 <자원봉사론>, 양서원, 2013
· 성용은 <청소년 일탈, 어떻게 할 것인가>, 충북일보, 2016/6/26