ADHD 아동 청소년을 위한 비약물적 중재에 대한 고찰

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현대 사회에서 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 아동·청소년들 사이에서 빈번하게 나타나는 발달상의 어려움 중 하나로 인식되고 있다. ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 포함하며, 이로 인해 학업 성적 하락, 사회적 문제, 가족 내 갈등 등 다양한 어려움을 겪는 경우가 많다. 이에 따라 ADHD를 가진 아동·청소년을 지원하기 위한 다양한 중재 방법이 연구되고 있다. 그 중에서도 비약물적 중재는 약물치료 이외의 방법을 통해 환자들의 증상을 완화하고 기능적인 개선을 도모하는 접근법으로 주목받고 있다.

비약물적 중재는 주로 행동치료, 인지행동치료, 가족 중심 치료, 교육적 중재 등을 포함한다. 이러한 중재들은 환자의 특성과 수준에 따라 맞춤형으로 제공되며, 다양한 도구와 전략을 활용하여 주의력과 자기조절 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 비약물적 중재의 목적은 단순히 증상의 경감 뿐만 아니라, 환자의 일상생활에서 능동적인 참여와 성공 경험을 증진시켜 삶의 질을 향상시키는 데에 있다.

ADHD의 복합성과 다양성을 고려할 때, 비약물적 중재는 단일한 치료 방법이 아닌 다양한 옵션을 제공하여 환자에게 최적의 결과를 얻을 수 있도록 한다. 이를 위해 비약물적 중재는 개인 맞춤형 접근을 강조하며, 환자의 특성, 가족 환경, 학교에서의 요구 등을 철저히 고려한다.

참고 자료

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이상훈. (2022). ADHD 아동· 청소년의 비약물적 중재에 대한 고찰. 정서· 행동장애연구, 38(2), 1-44.