유치원 생활기록부, 나의유치원생활, 일람표 유아발달상황 예시문

소개글

"유치원 생활기록부, 나의유치원생활, 일람표 유아발달상황 예시문"에 대한 내용입니다.

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구

본문내용

- 유치원 생활기록부, 나의유치원생활 작성 시 유용하게 사용할 수 있도록
- 유아의 발달상황 예시문을 누리과정 세부영역별로 작성했습니다.
- 한 영역당 예시는 약 17개입니다.

1. 신체운동건강

신체활동에 즐거움을 가지고 참여하는 OO이는 “우리 달리기하자!”, "OO아 우리 같이 술래잡기할래?“ 라고 말하며 신체놀이에 참여합니다. 아직 안전한 놀이 장소와 위험한 놀이 장소의 구별을 어려워하여 책상 밑에서 놀이하거나 위험할 때가 있지만, 교사의 이야기를 듣고 안전한 놀이장소에서 안전하게 놀이하려고 노력하는 모습을 보입니다.

눈과 손을 협응하는 색종이 접기, 만들기를 즐기는 OO이는 여러 가지 신체활동에도 자발적으로 참여하며 자신감 있게 활동합니다. 또, “선생님, 밥 먹기 전에 손 씻어야 하지요?”, “내가 미술영역 정리했어”라고 말하며 내 몸과 주변을 깨끗이 합니다.

여러 가지 신체활동에 참여하는 OO이는 친구들과 함께하는 신체활동에서 규칙을 스스로 지키며 안전하게 놀이하고, 식사시간에는 식사 예절을 잘 지키며 자리에 앉아 편식하지 않고 잘 먹습니다.

<중 략>

2. 의사소통

주제를 정하여 함께 이야기 나누기를 즐거워하며 “나 내일 다음날 야구 갈거야.”, “OO이랑 공룡으로 재미있게 놀았어”라고 자신의 느낌, 생각, 경험을 간단한 문장으로 말하고, 글자와 비슷한 형태로 표현하는데 관심을 가집니다.

친구와 교사에게 자신의 경험, 느낌을 적극적으로 말하며, 이를 글과 비슷한 형태로 써봅니다. 책 읽기를 즐거워하며 “여기에서 곰이 나타났어. 그런데 곰이 토끼를 잡아먹은거야!” 라고 책의 그림을 단서로 이야기 짓기를 즐깁니다.

대화를 할 때 말하는 사람의 표정, 몸짓 등을 바라보며 듣고, “선생님한테 보여줄 게 있어요.”, “이거 포크레인이지?”라고 자신의 경험이나 생각을 듣는 대상에 따라 이야기할 수 있습니다.

다양한 매체 또는 방법을 사용하여 동요, 동시, 동화 듣는 것을 즐기며 자신의 느낌, 생각, 경험을 “나도 저번에 아이스크림 많이 먹어서 배가 아팠어”와 같이 간단한 문장으로 말할 수 있습니다.

참고 자료

없음