인간의학습과교육 ) 한 1미터 떨어져서 물을 줘요. 또 시들어거리면 더 멀리 물을 주고 해서, 이 나무가 가지고 있는 유전적 능력을..(키웠습니다.) 뿌리가 나와서 너희가 물을 먹어라, 내가 갖다주지 않겠다. 어려서부터 그렇게 교육

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 태어나고 자라면서 일정한 나이가 되면 학교를 간다. 한국에서는 5살(만4세)이 되면 유아학교를 가거나 어린이집과 같은 보육기관에서 국가가 정한 일정한 교육과정을 거친다. 교육에 대한 시각은 과거 동양과 서양이 사뭇 달랐는데, 유교가 지배적이었던 동양에서는 윗사람이 아랫사람들 가르치는 것으로 인식되었고, 서양에서는 부모나 교사와 같은 어른이 아동들을 가르치고 양육과 동시에 아동이 잠재력을 발현할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 것에서 시작되었다. 뉴스에서 한 포도농장이 소개된 적이 있는데, 이 농부는 포도나무의 뿌리가 스스로 넓게 퍼질 수 있고, 그만큼 열매가 많이 열릴 수 있게끔 나무가 성장할 때 물을 적절히 배분하여 주었다고 인터뷰 하였고, 이 인터뷰는 화재를 낳았다.

참고 자료

인간의학습과교육 강의자료
포도나무 한 그루에 4천 송이가 열렸다, 박임근 기자, 한겨레, 2017년 8월 30일