영아가 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명하시오

소개

영아가 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아가 인지발달의 개념과 발달 단계
1) 0세~1세
2) 1세~2세
2. 영아가 대상영속성의 개념과 발달 단계
1) 출생에서 약 4개월까지
2) 약 4-8개월 사이
3) 약 8-12개월 사이
4) 12개월 이후
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 발달은 변화를 의미하는 것으로 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적 변화 과정과 기능적 면에 있어서 미숙하고 낮은 수준에서 성숙되고 높은 수준으로 이행하는 질적 변화 과정을 의미한다. 인간에게 있어서 이는 구체적으로 신체적인 측면에서의 양적 변화를 말할 뿐 아니라 심리학적 측면에서 구조적 기능화를 가져오는 질적 변화를 의미한다. 이러한 발달은 연속적인 과정이지만 그 속도는 항상 일정하지 않으며 성숙과 학습의 상호적인 영향에 의존하며 개인차가 있다. 발달의 초기단계는 일생에서 가장 중요한 결정적인 시기(critical period)로 생의 초기단계인 유아기의 발달은 이후의 모든 단계의 성장 발달을 좌우하며 초기발달의 경험은 치명적이고 지속적인 영향을 남긴다. 따라서 본론에서는 영아가 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아가 인지발달의 개념과 발달 단계
영아기의 발달은 전반적으로 독립적인 발달을 이루는 것이 아니라 다른 발달과의 상호작용을 통하여 이루어지며, 영아의 인지발달은 신체발달, 감각·지각발달, 정서적 안정과의 밀접한 관계 속에서 더욱 정교하게 이루어진다.

참고자료

· 김정원, 김유정, 이효정 (2019). 영유아를 위한 교수-학습방법. 서울: 공동체.
· 곽금주, 성현란, 장유경, 심희옥, 이지연, 김수정, 배기조(2005). 한국 영아발달연구. 서울: 학지사.
· 김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005). 영유아발달. 서울: 양서원.
· 김성현 (2015). 인지놀이에 기반한 유아 정서·사회적 유능감 프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교대학원 박사학위논문.