독일 교육을 통해 살펴본 비판적 사고와 통찰력 수업의 필요성

소개

"독일 교육을 통해 살펴본 비판적 사고와 통찰력 수업의 필요성"에 대한 내용입니다. 이 보고서에서는 독일 교육을 통해서 우리나라 교육의 과거 방식을 성찰하고 보다 바람직한 교육을 위한 출발점으로 삼고자 작성되었습니다. 4차 산업혁명시대의 도래와 함께 교육에서 무엇보다 요구되는 자세는 비판적인 사고와 통찰력임을 제시하고 교육의 근본적인 뿌리부터 가지까지 성찰하고 있는 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론 (탐구목적 및 동기) : 교육혁명에 관심을 가지게 된 계기, 독일교육의 기본 목표를 살펴보게 된 이유

Ⅱ. 본론 (탐구내용)
1. 미래수업 TV 2회 - “코로나 시대, 교육혁명을 말하다” 강의 내용 재해석
2. 강의 내용을 들은 후 스스로의 비판적 사고과정
3. 교육의 본질, 정의에 부합하지 않는 우리나라 교육방식 성찰
4. 우리나라 교육 현황과 상반되는 독일 교육의 기본 목표
5. 독일의 비경쟁이념에 바탕을 둔 정치교육과 비판교육의 모습

Ⅲ. 탐구결과 및 느낀 점 : 이 주제를 탐구함으로써 얻은 결론, 교훈, 성장한 점, 교육 측면의 적용 가능성

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 (탐구목적 및 동기)
미래수업 TV 2회 중 “코로나 시대, 교육혁명을 말하다”의 김누리 교수의 강의를 듣고 강의 속에서 언급되었던 독일의 교육 특징에 대해 보다 흥미와 관심이 생기게 되었다. 관심이 생기게 된 결정적인 이유는 우리나라 교육과의 유사성이 아닌, 결정적인 차이에서부터 비롯되었다. 독일에서 유학하였던 김누리 교수는 우리나라 교육 현실과 매우 대조적인 독일의 교육법에 대해 소개해주었는데 이러한 점이 한국의 교육 현실과 매우 반대라는 생각이 들었기 때문에 더욱 호기심이 들게 되었고 추가적으로 조사해보고 싶다는 생각이 들었다. 강의내용을 다시 한번 되새기면서 한국의 교육과 교육법에 대해 비교하면서 탐구하고자 하며, 이번 연구를 통해 한국이 추구해야 할 진정한 교육의 목표 및 방향은 어떻게 설정되어야 하는지에 대한 나의 관점을 보다 풍부하게 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론 (탐구내용)
1. 미래수업 TV 2회 - “코로나 시대, 교육혁명을 말하다” 강의 내용 재해석
우선 김누리 교수의 강의 내용을 먼저 살펴보자면, 이 강의는 중앙대 교수이면서 동시에 독일유럽연구센터 소장을 맡고 계신 김누리 교수의 훌륭한, 식견 있는 교육관에 대해서 자세히 설명해준 미래수업의 한 강의였다. 그는 근현대 과정(대략 100년) 과정에서 대한민국 교육은 심하고 치열한 경쟁위주의 수업방식으로 인해 성숙한 민주주의 교육이나 존엄한 인간을 키우는 교육은 없었다고 단언하고 있다. 더욱 세부적으로 들여다보면 김누리 교수의 말에 바로 공감할 수 있었다. 즉 일제강점기 30년은 황국 신민을 강제하는 교육이었고 그 이후 독재정권 40년의 교육은 반공투사, 산업전사를 기르는 교육이었으며, 그 이후 민주정부 30년 또한 인적 자원으로서의 인간을 기르는 교육뿐이었다고 평가하고 있다. 강의를 진행하면서 김누리 교수는 이러한 교육법은 더 이상 지속되어서는 안 된다고 단호하게 말하고 있으며, 코로나 시대가 다가온 만큼 교육혁명을 진정으로 이룩하여서 새로운 교육법을 모색해야 할 때가 왔다고 강조하면서 강의를 진행하였다.

참고자료

· http://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=528721 “[2022 테마캠퍼스] 포스트코로나 이후 교육혁신 나선 대학들, 미래교육 대전환 꾀한다.” UNN 기사
· https://www.youtube.com/watch?v=V8SiSOjpTp0 “[학끼오TV] 김누리 교수 특강 | 포스트 코로나 시대 교육혁명” 유튜브 영상
· https://www.youtube.com/watch?v=w0HAxf-bTaA “대한민국 학교, 바꾸려면 지금 입니다. 코로나 시대에 교육 혁명을 시작해야 하는 이유“ 유튜브 영상
· https://www.youtube.com/watch?v=Q9k44YvFbzA “100% 암기 한국 교육이 만들어낸 끔찍한 공부법” 유튜브 영상[미래수업 2회-
· 코로나 시대, 교육혁명을 말하다 방송 중] https://www.hani.co.kr/arti/area/yeongnam/1046312.html
· “가상공간에서 수업을”…울산 모든 초등학교 ‘메타버스’ 활용“ 한겨레 기사 <소환된 미래교육-포스트 코로나 시대의 학교를 바라보다>(저자: 교육정책디자인 연구소) 책
· http://www.snunews.com/news/articleView.html?idxno=30728 “‘요즘 애들’ 알파세대 교육하기“ 서울대학교 기사
· http://www.bosa.co.kr/news/articleView.html?idxno=2175153 “아이들 사회성 키워주는 교육 콘텐츠 개발” 의학신문 기사
· https://www.brainmedia.co.kr/Opinion/11476 “교육의 참뜻” 브레인미디어 기사