아동 치료적 의사소통 정의, 사례

소개글

"아동 치료적 의사소통 정의, 사례"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 의사소통의 문헌고찰
1. 의사소통의 정의와 중요성에 대해 기술하시오.
2. 의사소통을 방해하는 요인에 대해 기술하시오
3. 아동과 가족의 의사소통에서 언어적 비언어적 의사소통에 대해 기술하시오.
4. 간호사, 아동, 가족의 의사소통 요소를 기술하시오
5. 아동의 발달 수준에 따른 의사소통 기술을 기술하시오.

Ⅱ. 아동병동 임상실습 중 언어적, 비언어적 치료적 의사소통이 잘 된 상황을 구체적으로 기술하시오.

Ⅲ. 치료적 의사소통이 잘 되지 못해 문제가 발생한 경우, 원인을 분석하고 방안을 제시하시오.
1. 원인분석
2. 치료적 의사소통 방안 제시

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 의사소통의 정의와 중요성에 대해 기술하시오.
<정의>
: 의사소통이란 사전적으로는 가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통함을 의미한다. 의사소통은 둘 또는 그 이상의 사람들 사이에 사실, 생각, 의견 또는 감정의 교환을 통하여 공통적 이해를 하고 수용자 측의 의식이나 태도 및 행동에 변화를 일으키는 과정이기도 하다. 의사소통은 공식적/비공식적 혹은 언어적/비언어적으로 나눌 수 있다. 의사소통 과정의 주요 요소는 송신자, 수신자, 메시지, 의사소통 경로, 피드백이다. 송신자는 메시지를 보내는 개인이나 집단이다. 메시지는 송신자가 만든 언어적 혹은 비언어적 자극이다. 의사소통 경로는 메시지가 전달되는 수단이다. 수신자는 송신자가 보낸 메시지를 수용하는 개인이나 집단을 말한다. 피드백은 수신자로부처 메시지에 관한 정보가 송신자에게 되돌아오는 것이다.

<중요성>
: 의사소통은 두 사람 또는 집단 사이에 상호협조를 가능하게 해주고, 의사결정에 있어 전제조건이 되고, 의사소통을 통한 심리적 욕구를 충족시켜 주는 등의 중요성이 나타난다.

2. 의사소통을 방해하는 요인에 대해 기술하시오
: 의사소통을 방해하는 요인에는 물리적 요인과 심리적 요인이 있다. 물리적 혹은 환경적 요인은 송신자와 수신자 간의 물리적 공간이나 거리, 온도와 환기 상태, 라디오나 TV 같은 시끄러운 소리와 건강상태까지 포함된다. 청각이나 시각장애를 지닌 아동이나 가족과는 의사소통이 힘들다. 억양, 말더듬이를 포함하여 듣기/말하기 장애는 의사소통의 장애요인이 될 수 있다. 심리사회적 장애요인에는 각 개인의 판단, 과거 경험, 감정, 발달수준, 사회적 가치, 등이 있다. 선입견과 선입견에 따른 감정은 행동과 견해에 영향을 주거나 신념에 문제가 될 수 있다. 또한 불만이 가득한 얼굴 표정을 상대방이 알아챈다는 등의 것들도 심리사회적 장애요인이 될 수 있다.

참고 자료

박인숙 외 2명, 「지각된 간호사의 의사소통 스타일이 입원 환아 어머니의 스트레스 및 대처노력에 미치는 영향」, 『디지털융복합연구』
성미혜 외 2명, 「입원 환아 어머니의 스트레스와 대처양식」, 『한국모자보건학회지』 7(2),