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만3세 1학기 관찰일지 19명

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한컴오피스
최초등록일 2023.11.29 최종저작일 2023.11
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만3세 1학기 관찰일지 19명
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    목차

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    본문내용

    1학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
    관찰기간: 3월~ 8월

    신체운동건강/관찰내용
    : 에어바운스 활동을 기다리는 중이였다. 00가 선생님을 조용히 바라만 보고 있다. 교사는 “00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?”라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 교사는 00에게 다가가자 “쉬”라고 이야기 하며 바지에 소변 실수를 한다.

    의사소통/관찰내용
    : 대그룹으로 모여 앉아 동화를 듣는다. 동화를 듣고 난 뒤 동화를 회상해보며 “곰과 호랑이가 사람이 되려면 어떻게 하라고 했었지?”라고 묻자 동화를 기억해 “마늘을 먹으라고 했어요”라고 대답한다. 친구들이 큰 소리로 이야기하자 가성같은 목소리로 “호랑이는 도망갔어요” 라고 이야기하며 교사에게 손을 들어 이야기한다.

    사회관계/관찰내용
    : 어릴 적 사진과 현재 사진을 보고 00가 “선생님 00는 어디있어 ?”라고 묻는다. 00에게 이름 옆에 있다고 말하자 00가 사진을 살펴보더니 “여기는 00이고 여기는 00인 것 같아”라고 말해 사진 속 00 이름을 말 해주자 어릴적 사진이 이상한지 한참 들여다 본다.

    예술경험/관찰내용
    : 미술영역에 제공되어 있는 스크래치 페이퍼에 관심을 갖는다. 이내 스크래치 페이퍼를 한 장 꺼내고 교사에게 다가가 ‘선생님 이거 어떻게 하는거에요?’ 라고 묻는다. 교사가 활동 방법을 알려주고 나서 나무 쏘시개를 가지고 다양한 동네 건물 모습을 그려 내 본다.

    자연탐구/관찰내용
    : 자석을 들고 클립이 있는 통에 자석을 올린다. 클립이 자석에 다 달라붙자 “얘들아 이것 좀 봐”하며 클립 하나를 떨어 뜨려본다. 클립을 다 떨어트리고 자석을 들고 교실을 돌아다니며 자석에 붙는 것을 찾는다. 돌아다니다가 가위가 달라 붙자 “우와 가위도 붙었어”하고 가위를 놓고 또 다른 것은 무엇이 달라 붙는 게 있는지 찾으러 간다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 신체운동건강
      신체운동은 단순한 체력 증진을 넘어 전인적 건강의 기초입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 질환, 당뇨병, 비만 등 만성질환을 예방하고, 신체 면역력을 강화합니다. 더욱 중요한 것은 운동이 정신건강에 미치는 긍정적 영향입니다. 운동 중 분비되는 엔도르핀은 스트레스를 완화하고 우울증을 개선하며, 자신감과 자존감을 높입니다. 현대사회의 좌식생활 증가로 인한 건강 문제를 해결하기 위해 모든 연령대가 자신의 체력과 관심에 맞는 운동을 꾸준히 실천해야 합니다. 개인의 노력뿐 아니라 사회적으로도 운동 환경 조성과 건강 교육이 필수적입니다.
    • 2. 의사소통
      효과적인 의사소통은 인간관계의 핵심이자 사회 발전의 원동력입니다. 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어 상대방의 감정을 이해하고 존중하는 경청이 중요합니다. 디지털 시대에 문자와 SNS 소통이 증가하면서 직접 대면 소통의 가치가 더욱 부각됩니다. 명확한 표현, 적극적 경청, 비언어적 신호 이해 등 의사소통 능력은 학습과 훈련을 통해 개선될 수 있습니다. 가정, 학교, 직장 등 모든 영역에서 건강한 의사소통 문화를 조성하면 갈등을 줄이고 상호 이해를 증진할 수 있습니다.
    • 3. 사회관계
      인간은 사회적 동물로서 타인과의 관계 속에서 정체성을 형성하고 성장합니다. 건강한 사회관계는 심리적 안정감, 소속감, 삶의 의미를 제공합니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 상호 신뢰와 존중이 바탕이 되어야 합니다. 현대사회의 개인화 추세 속에서 고립과 외로움이 증가하고 있어, 의도적인 관계 형성과 유지가 필요합니다. 공동체 활동, 자원봉사, 동호회 등을 통해 사회적 유대감을 강화할 수 있습니다. 결국 건강한 사회관계는 개인의 행복뿐 아니라 사회 통합과 안정에도 기여합니다.
    • 4. 예술경험
      예술은 인간의 감정과 창의성을 표현하는 가장 순수한 형태입니다. 음악, 미술, 문학, 무용 등 다양한 예술 경험은 정서적 치유와 정신적 풍요로움을 제공합니다. 예술 활동은 뇌의 여러 영역을 자극하여 인지능력과 창의력을 향상시킵니다. 예술을 감상하고 창작하는 과정에서 자기 표현의 자유를 경험하고 새로운 관점을 얻을 수 있습니다. 모든 사람이 예술가가 될 필요는 없지만, 예술 경험에 접근할 기회는 누구에게나 보장되어야 합니다. 교육과 문화정책을 통해 예술의 대중화를 추진하면 사회 전체의 문화 수준과 삶의 질이 향상될 것입니다.
    • 5. 자연탐구
      자연탐구는 과학적 사고력과 호기심을 기르는 기초입니다. 자연 현상을 관찰하고 질문하며 실험하는 과정에서 논리적 사고와 문제해결 능력이 발달합니다. 자연과의 상호작용은 환경에 대한 이해를 높이고 생태계 보전의 중요성을 깨닫게 합니다. 실내 학습만으로는 부족하며, 야외 활동과 직접 체험이 필수적입니다. 현대 아이들의 자연 접촉 감소는 신체 발달과 정서 건강에 부정적 영향을 미칩니다. 학교 교육과정에서 자연탐구 활동을 강화하고, 가정에서도 자연 경험을 장려해야 합니다. 자연과의 연결은 과학적 소양뿐 아니라 환경 시민의식 형성에도 중요한 역할을 합니다.
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