최근 보육현장에서는 교사의 인성교육에 대한 내용을 강화하고 있다. 현재의 지식 및 경험은 예비 보육교사로뿐 아니라 실제 어린이집 보육교사로서의 역할을 수행해가는데 직.간접적으로 영향을 미친다고 할 수

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성이란?
2. 교사의 인성, 지식과 관련한 최근의 실제 사례를 예로 들어 ‘좋은 교사란 어떤 교사인가?’에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기는 성장과 발달에 있어서 매우 민감하고 결정적인 시기다. 이때 영유아는 부모 이외에도 장시간 보내는 보육교사와의 관계가 매우 중요하다. 보육교사의 행동은 영유아의 발달에 큰 영향을 미친다고 알려져 있기 때문에 보육교사의 업무 수행 능력과 개인적인 자질이 요구되는 것이다. 특히 보육교사의 인성은 현대 아이들에게 큰 영향을 끼치고 있는데, 이는 보육교사가 아이들에게 심리적 안정감을 제공하고 기본적인 욕구를 충족시키는 양육자이면서 동시에 학습과 발달을 돕는 교육자이기 때문이다. 따라서 교사는 올바른 인성교육을 통해 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 그래서 그런지 현재 보육 현장에서는 교사의 인성교육을 강화하고 있는 추세다.

참고자료

· 이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
· 이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
· 황희숙, 이희영, 이경화, 이정화 외 5명, 아동발달과 교육, 학지사, 2008