[학급경영] 학급경영

목차

1. 학급조직
2. 담임의 교육관
3. 학급 교육목표
4. 학급 경영목표 및 방침
5. 학급 경영의 중점

본문내용

1. 학급조직
∙남자와 여자 혼합하여 모둠을 편성하여 상호 이해를 돕는다.
∙경쟁 보다 협동심을 유도하는 학습 활동 전개
∙일주일씩 돌아가며 모둠의 자리를 바꿔가며 앉는 순환형태로 조직
∙모둠의 중요성을 간과하고 개인적으로 행동하려는 아이의 경우 모둠의 중요성을 일깨워 주기 위해 별도의 자리를 만든다. (이질 집단식 모둠형)
2. 담임의 교육관
∙전인 교육 실현으로 미래를 준비하는 도덕적이며 창의적인 어린이 육성

3. 학급 교육목표
∙강인한 기초체력 신장과 특기 적성 발견을 통한 미래 지향적인 개척하는 어린이를 기른 다. (규칙적으로 운동을 하는 어린이)
∙학습기회의 확대와 새로운 생각을 열어주는 교수 학습을 통하여 창의적인 어린이를 기른 다. (창의적인 어린이)
∙친구에게 폐를 끼치지 않고 도와주는 어린이를 기른다.
(친구를 도와주는 어린이)
∙거짓말을 안 하는 정직한 어린이를 기른다.
(거짓말을 안 하는 어린이)
∙아름다움을 느끼고 감동하는 어린이를 기른다.
(아름다움을 느끼는 어린이)

4. 학급 경영목표 및 방침
∙규칙적으로 운동을 하는 어린이
- 줄넘기 운동의 연중 실시 및 학급 경연대회 실시
- 모둠 대항 운동 경기 대회
- 지도 계획

참고자료

· 없음