한국 건국신화 중 하나를 골라 특징을 정리하고 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

한국어 학습자들의 궁극적인 목표는 의사소통능력을 향상 시키는데 있다. 그러기 위해서는 한국어의 문법과 같은 구조적인 규칙뿐 아니라 한국인의 가치관이나 사고를 이해하기 위해서 한국의 문화교육도 반드시 같이 수반 되어야 한다. 언어와 문화는 결코 뗄 수 없는 관계이기 때문이다. 그러므로 한국어 학습자들에게 한국 문화의 중요성을 인식시키고 흥미와 동기를 유발할 수 있는 자료로서 문학을 활용한 한국어 교육이 가장 적절하다고 생각한다. 문학은 언어로 이루어져 있어 학습자들의 언어능력을 향상할 수 있고 문학을 통해 그 당시에 문화를 간접적으로 체험할 수 있어 그 언어를 이해하는 데 많은 도움이 되기 때문이다. 또한, 문학은 어느 문화권에서도 존재하기 때문에 학습자가 자국 문학과의 비교를 통해 공통점과 차이점을 발견하고 거기에서 스스로 학습에 흥미를 느끼며 동기를 유발하는 데도 효과적일 것이다.

참고자료

· 신화콘텐츠를 활용한 한국어 교육 방안 연구 (단군신화를 중심으로, 김나연 2017)
· 설화를 활용한 한국어 교육 방안 연구 (단군신화를 중심으로, 왕숙길 2014)