보육교사 보수교육 경향성 분석

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본 연구는 유아 및 보육교사들의 이직을 방지하기 위한 프로그램의 경향성을 분석하고자 하였다. 그렇지만 이직 방지 프로그램에 대한 연구들이 현저히 적었기 때문에, 이직과 관련된 부분인 직무교육 즉 직무교육(보수교육)에 대한 연구들을 살펴보았다. 본 연구에서는 주제의 배경과 중요성에 대해 알아보고 살펴본 연구들에 대한 경향성을 분석해보고자 한다.

오늘날 우리 사회는 핵가족화와 맞벌이 부부의 증가로 과거 가족 안에서 양육을 책임지던 과거와 달리 국가의 양육 책임이 증가하고 있다. 이에 따라 영유아교육기관이 양적으로 확대되었고, 영유아교사의 책임이 증가하며, 교사의 역할과 직무수행에도 변화를 초래하였다. 영유아기는 신체, 정서, 언어 등의 다양한 영역에서 급격히 발달이 이루어지는 시기로 이 시기에 영유아발달을 지원하는 초기 양육자의 역할은 매우 중요하다. 이는 보육교사의 중요성이 강조된다고 볼 수 있다. 그렇지만 보육교사의 이직율은 매우 높다. 선행연구 이미화 등(2016)에 따르면 조사대상 전체 교사 대비 24.1%가 그만둔 것으로 조사되었고, 기관유형 별로는 가정어린이집(31.7%)과 민간어린이집(27.5%)이 상대적으로 이직율이 높았다.

참고자료

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· 김근혜. (2021). 4 차 산업혁명시대에 따른 유아교사의 역량, 직무, 교육영역에 대한 중요도와 실행도 분석. 한국영유아보육학, 126, 129-152.
· 김보화. (2018). CIPP 평가모형을 적용한 어린이집 보수교육프로그램 평가. 한국산학기술학회 논문지, 19(2), 270-278.
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· 이미화, 최윤경, 이정원, 도남희, 권미경, 박진아, 이혜민, 김영원(2016). 2015년 전국보육실태조사-어린이집조사보고, 보건복지부, 육아정책연구소.