<통일교육론> 통일교육 수업방법

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청소년기에 통일교육을 받은 경험이 전무하다고 생각했을 정도로 나는 제대로된 통일교육을 받아본 적이 없다. 통일 글짓기 대회, 통일 그리기 대회, 통일 시 대회 등은 일회적이고 단발 적이기 때문에 교육이라 이름 붙이기도 어렵다. 선생님과 함께 통일에 대해 이야기해 본 적 도, 친구들과 이야기해본 경험도 거의 없다. 다만 도덕, 사회, 역사 교과서 가장 마지막 단원 에서 남북정상회담, 분단, 통일, 평화 등의 몇몇 단어들이 언급된 적은 있다. 서울대학교 통일 교육연구센터에서 제작한 ‘통일교육은 어떻게 해야 할까요?’라는 동영상에서 알 수 있듯, 현 재의 통일 교육은 이미 한계에 이르렀다. 학생들에게 통일이라는 주제와 관련하여 관심을 촉 구하는 것에 실패했기 때문이다. 토마스쿤이 언급했듯, 패러다임의 전환, 즉 관점의 전환이 필요한 때이다.

참고자료

· 없음