[교육학 수업] 대안교육 어제 그리고 내일

목차

▶ 들어가는 말 1
▶ 한국 교육의 문제점 1
▶ 신교육 운동 3
▶ 모범적인 대안학교 5
① 몬테소리 교육학 5
② 예나플랜 교육학 7
③ 프레네 교육학 9
④ 발도르프 교육학 10
▶ 한국의 대안학교 12
① 간디학교 12
② 세인고등학교 12
▶ 한국 교육이 나아가야 할 방향 14
▶ 나오는 말 16

본문내용

▶ 들어가는 말
사회는 급변해가고 있다. 그리고 그 사회가 요구하는 인재들도 다양화되어가고 있다. 이러한 현실 속에서 한국의 교육 현장을 보면 아직도 과거의 교육에서 벗어나지 못한 채 구시대적 교육을 하고 있으며 세계적인 교육의 변화를 모방만 할 뿐 근본적인 해결책을 제시하지 못하는 안타까운 모습을 하고 있다. 그래서 한국이라는 나라의 교육현실이 조금 더 현실성 있고 올바른 방향으로, 세계화에 발맞추어 나갈 수 있기를 바라는 마음으로 그리고 이 대안교육이 한국의 교육 현실에 미칠 긍정적인 영향을 기대하며 대안교육에 관한 내용을 살펴보고자 한다.
교육 현장은 시대를 반영하는 동시에 그 나라의 체제를 벗어날 수 없는 사회·경제·문화에 크게 영향을 받는 곳이다. 하지만 이 교육 현장이 나라에 큰 영향을 줄 수 있다는 것 또한 기억해야 한다. 미래 사회를 짊어지고 나아갈 훌륭한 인재들이 교육 현장에서 많이 배출될 수 있다면 그것이 바로 국가의 경쟁력이고 사회와 문화를 발전시킬 수 있는 발판이 되기 때문이다. 따라서 교육에 관한 관심을 더욱 기울이고 학생들이 더 나은 환경 속에서 더 훌륭한 교육을 받을 수 있도록 교육 환경을 개선하는 것은 그 어떠한 문제들보다도 중요하고 시급한 문제일 것이다. 한국 교육의 문제점을 지적하고 훌륭한 교육 현장을 살펴봄으로써 한국 교육이 나아가야 할 방향을 모색해 보는 것이 필요하다.

참고자료

· 없음