피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고

소개

영유아발달
주제 : 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 개념
2) 인지발달단계
3) 교육현장의 적용
2. 사회문화적인지이론
1) 개념
2) 교육현장의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아교육기관은 영유아가 하루의 대부분을 생활하게 되는 공간으로 영유아교육기관에서 영유아의 생활이나 교육이 어떻게 이루어지는지에 따라 영유아의 발달에 매우 큰 영향을 미치게 되기 때문에 영유아교육기관에서의 교육환경이나 교육 프로그램은 매우 중요하다. 영유아의 발달이 어떻게 이루어지는지에 대해서는 학자마다 시기마다 매우 많은 이론이 있지만 영유아발달이론에서 빼놓을 수 없는 것이 피아제와 비고츠키의 인지발달이론이다.
피아제와 비고츠키는 인간이 환경과 상호작용하면서 능동적으로 발달을 이루어가는 것으로 본 견해는 같으나 세부적인 내용을 살펴보면 피아제는 개인과 환경의 상호작용을 통한 발달로, 비고츠키는 사회문화적 맥락을 고려한 발달로 제시하는 차이점을 보인다.
본 레포트에서는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대하여 보다 자세하게 알아보고 이를 교육현장에 적용하기 위한 방법을 제시하고자 한다.

참고자료

· 영유아발달 통합교안
· 영유아발달. 이기숙. 양서원(2017).