미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에 대한 개인의 입장을 서술해 보시오.

목차

1. 미디어를 활용한 아동교육의 사례
2. 사례에 대한 개인의 입장

본문내용

디지털 미디어가 일상에 침투하면서 우리가 사는 세상 곳곳이 전과는 다른 원리와 원칙을 가지고 작동하게 되었고, 어린이들의 달라진 생활 방식이 무엇을 의미하는지에 대해 생각해 보아야 하는 일은 그 어떤 일보다도 중요한 일이다.
십여 년 전 게임이나 인터넷 과몰입을 논의할 때만 해도 그 대상은 주로 청소년이었고 우리는 그저 이들에게 끼칠 영향이 무엇인가에 관해서 고민해 왔다. 지금은 어린이들이 스마트폰이나 태블릿PC로 영상이나 게임을 즐길 뿐 아니라 유튜버, 커뮤니티 운영 등 활발한 커뮤니케이터로 활동한다. 소통이라는 활동이 그렇듯이 오는 말이 있으면 가는 말이 있기 마련이다. 말 거는 사람이 있으면 그 말을 듣는 사람이 있고 말을 들으면 또다시 반응을 보이게 된다. 또래들이 출연하고 운영하는 영상 등의 서비스는 더욱 자연스럽게 주목이 갈 수밖에 없다. 이렇게 서로 상승 작용이 일어나는 것이다.
학계에서는 어린이의 미디어 이용과 관련해서 스크린 이용이 정보 소비습관이나 리터러시에 어떤 영향을 끼치며 뇌과학적으로는 어떤 영향이 있는지에 대해 지속적으로 관심을 가져왔다. 우리 뇌는 가소성이 있어 하이퍼텍스트 방식의 정보를 많이 접하다 보면 체계적이고 깊은 사고를 하는 역량이 둔해진다는 경고나 손가락 클릭으로 바로 반응을 볼 수 있는 스마트 기기와 같은 기기들이 행동 중독을 일으키게 된다는 점 등은 여전히 논란 속에 있지만 꾸준히 제기되고 있는 문제들이다.
또 한 가지의 문제는 소셜미디어를 시작하는 연령대가 점차 어려지면서 어린이의 사교 범위가 전과는 비교할 수 없이 넓어진 점이 어떤 파장을 가져올 것인가에 대한 문제이다.

참고자료

· https://www.yna.co.kr/view/AKR2*************017
· 증가하는 어린이의 미디어 이용, 막지 말고 올바른 이용법을 알아가요! (feat. 미리네) (tistory.com)