어린이집 만2세 관찰일지 발달평가 1년

소개

영아전담 어린이집 만2세 관찰일지 발달평가 1년분량 입니다.

표준보육과정에 의거하여 관찰하였고 발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다.

목차

1.기본생활
2.신체운동
3.의사소통
4.사회관계
5.예술경험
6.자연탐구
7.발달평가

본문내용

영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
교사에게 “손 씻고싶어요”라고 말한 뒤 옷소매를 걷는다. 화장실 세면대에서 물을 튼 채 왼손에는 물을 묻히고 오른손에는 비누를 묻힌다. 양 손바닥을 맞닿은 채 앞뒤로 비빈 뒤 손에 묻어있는 거품을 보며 “거품이 생겼어요”라고 말한다. 반복해서 손바닥을 비빈 뒤 물을 틀어 흐르는 물에 손바닥을 비빈다. 비누가 손에서 사라지자 핸드타올을 뽑아 손에 묻은 물을 닦는다.
신체운동
OO가 옥상 놀이터에서 미끄럼틀을 타다가 줄넘기를 꺼내온다. 교사에게 “선생님, 이거 좀 풀어주세요.”라고 말하며 줄넘기를 건넨다. 교사가 묶여진 줄넘기를 풀어주자 OO가 건네 받아 “나 진짜 빨리 할 수 있어요. 선생님 잘 보세요.”하고 말하며 어설프게 줄넘기를 한다. 교사가 “우와~ 우리 OO 줄넘기 정말 잘하는구나.”라고 말하니 “원래 잘했어요..”하고 말하며 웃는다.
의사소통
자유선택 놀이시간에 십자블록을 가져와서 자리에 앉는다. 흰색블록, 빨강색블록을 하나씩 꺼내서 끼운다. 눈에대고 웃는다.교사가 “하엘아 그게 뭘까?”물으니 OO가 “할머니 안경이야.”라고 대답한다.
사회관계
낮잠시간 전에 동화읽기 시간이다. 교사의 동화를 들으려고 모여 앉는다. OO가 옆에 앉아 있는 친구에게 기대며 팔로 친구의 어깨를 누르자 친구가 울먹이며 “선생님 OO가 이렇게 했어요.” 라고 이야기 한다. 교사가 중재하며 “OO야 친구가 아파요, 미안해라고 말해보자.” 라고 하지만 OO가 고개를 저으며 “아니야.” 라고 대답한다. 시간이 조금 지나고 교사가 다시 한 번 사과해 보자고 하니 OO가 친구의 몸을 쓰다듬으며 “미안해.” 라고 말하고 친구를 안아주며 화해한다.
예술경험
OO가 친구들과 같이 이야기 하면서 “우리 노래부르자” 하고 “파란하늘” 하면서 아기염소를 평소에 부르던 것을 따라부르고, 그림도 그리면서 활동을 한다. 가족 주제로 그림을 그려보았더니 스스로 가족 그림을 그려서 오려 붙이는 활동을스스로 하는 모습도 관찰된다.
자연탐구
자석의 성질에 대해 알아보고, 교통 규칙을 지키며 자석 자동차를 이동해 보았다. OO가 두꺼운 종이 판에 자석 자동차를 올려 놓고 종이 밑에서 막대 자석을 움직이는데, 처음에는 맘대로 되지 않자 힘들어하더니 “방금 움직였어요＂함성지르며 반복해 자동차를 움직여 본다.

참고자료

· 없음