문제 틱장애 관련 영상 2편 감상 후 관련 후속 기사를 참고하여 틱장애 학생을 위한 교사로서의

소개

​과목명: 정서행동장애
주제: <문제 : 틱장애 관련 영상 2편 감상 후 관련 후속 기사를 참고하여 틱장애 학생을 위한 교사로서의 지원 방안에 대해서 논하시오.>​

목차

I. 서론

II. 본론
1. 틱 장애 아동의 특성
2. 틱장애 학생을 위한 교사로서의 지원 방안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

틱(Tic)이라는 것은 반복적이고 급작스럽게 근육이 수축하는 것을 말하는데, 이는 불수의적(unvoluntary)이며 어떤 경우 정상 행동으로 보이기도 한다. 이러한 행동은 리듬이 없으며 대개 목적성을 띠지는 않는다. 하지만 마치 목적을 가지고 행하는 행동과 비슷하게 보이기도 한다. DSM-5에 따르면 틱 장애는 발병 시기 및 증상의 지속 기간, 그리고 음성적 증상 유무에 따라서 다음과 같이 세 가지로 구별된다. 첫째, 뚜렛장애, 둘째, 만성 운동 혹은 음성 틱 장애, 셋째, 일과성 틱 장애가 그것이다.
그 중 뚜렛장애는 여러 가지 운동 틱과 1개 이상의 음성적 틱 증상이 1년 이상 지속되는 것을 말한다. 이는 틱 장애 가운데 가장 심각한 유형이라고 말할 수 있는데, 영상을 통해 접한 홍기호 군(영상 기준 호칭)이 이에 속한다. 그리고 만성 운동 혹은 음성 틱 장애는 운동 틱이나 음성 틱 가운데 한 가지의 틱이 약 1년 이상 계속적으로 발현된 경우를 말한다. 이 경우 매일 혹은 간헐적으로 하루에도 몇 번씩 증상이 일어나야 한다. 마지막으로 일과성 틱 장애는 운동 틱 또는 음성 틱 가운데 1가지 이상의 틱 증상이 발현되지만, 그러한 발현이 1년 이상 계속되지 않는 경우를 말한다.
일반적으로 틱은 특정 자극에 의하여 유발되기도 하고, 틱을 나타내기 이전에 욕구나 특정 감각이 선행되기도 한다. 이를 가리켜 ‘감각틱’이라고 하는데, 틱이 발생하기 전에 생기는 욕구라고 하여 이를 ‘전조충동’이라고도 한다. 이는 대개 국소적인 감각 및 불편한 느낌을 동반한다. 종종 눈을 깜빡거리기 전에 눈이 불에 데이는 것 같은 느낌을 받거나, 코가 막히는 듯한 느낌을 받기도 하고 목에 긴장감이 오거나 불편한 느낌을 받기도 한다. 또 목이 뻣뻣하게 굳고 수축하는 느낌을 받기도 하고 목이 아파오거나 간지러운 듯한 느낌을 받기도 한다.

참고자료

· 조윤경, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019.
· 변호걸 외, 정서 행동장애 이해와 교육, 문음사, 2017.
· 탁정은, 정서안정 및 계발을 위한 미술재료 연구 :정서장애아동을 대상으로, 건국대학교 교육대학원, 2008.
· 우창미, 미술치료가 틱 장애 아동의 틱 증상 감소와 자기표현력 향상에 미치는 효과, 순천향대학교 건강과학대학원, 2015.
· 서인환 기자, 장애활동가 홍기호·조규화, 우리 곁을 떠나다, 에이블뉴스, 2013.7.25.
· 하이닥, 틱장애의 증상 및 치료법, 2016.3.17.