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평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)

"평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.08.02 최종저작일 2022.04
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평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)
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    소개

    "평생교육사 상담심리학 레포트 (22-1학기)"에 대한 내용입니다.

    목차

    가) Beck의 인지치료
    나) 추가 탐색이 필요한 정보
    다) 내담자 문제의 원인
    라) 이러한 정보를 이용한 상담 진행 과정

    본문내용

    a) 인지행동적 접근의 대표적인 상담이론이다.
    b) 인지치료는 우울증의 치료를 위하여 만들어졌다.
    c) 인지를 변화시킴으로써 심리적 어려움을 해결하려는 접근법을 말한다.
    (1) 인지치료에 대한 이해
    ● 내담자(민)의 부정적인 자동적 사고를 찾아내어 보다 적절한 사고로 대치해야한다.
    ● 내담자(민)의 사고과정에서의 오류, 즉 인지적 오류를 찾아내어 수정한다.
    ● 부정적 자동적 사고와 인지적 오류의 기저를 이루는 근원적인 역기능적 인지도식을 찾아내어 그 내용을 보다 융통성있고 현실적인 것으로 바꾼다.
    (2) 적용
    ● 내담자(민)는(은) 어릴적부터 부모님의 관심과 사랑을 받지 못했다. 힘든 일이 있을 때에도 부모님은 곁에 있지 않았다. 그때마다 자동적으로 내담자(민)는 내 곁엔 아무도 관심을 주지 않는다는 생각이 들어 심리적인 문제로 이어지게 된다. 슬픔과 공허함은 이때부터 시작했을 것이다. 학고를 2번이나 받으면서 자신에 대한 부정적인 생각이 들어 스스로를 혐오하는 태도까지 보이는 의미확대에 해당 된다.

    참고자료

    · 없음
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    이 문서는 Beck의 인지치료를 활용하여 내담자(민)의 심리적 어려움을 해결하고자 하는 상담 과정을 자세히 설명하고 있습니다.
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