영유아발달이론 중 가장 흥미 있는 이론을 선정하여, 선정 이유와 이론에 대한 내용을 정리하여

소개

주제: 영유아발달이론 중 가장 흥미 있는 이론을 선정하여, 선정이유와 이론에 대한 내용을 정리하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
(1) 주요개념
(2) 인지발달 단계
① 감각운동기(출생~2세)
② 전조작기(2~7세)
③ 구체적 조작기(7~12세)
④ 형식적 조작기(12세
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
(1) 주요개념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사람들은 저마다의 인지하는 방법이 다르며 저마다 환경을 인지하면서 적응해 나가고 있다. 유기체와 환경과의 상호작용을 통해 인간은 적응하면서 인지가 발달해 나간다. 영아기는 인간이 과연 어떤 존재인지 그 근원적 질문에 대한 답을 제공해줄 수 있는 시기이다(곽금주·김연수, 2014). 이 시기부터 보고 듣고 느끼면서 세상을 바라보는 눈이 달라질 수 있도록 경험과 환경을 제공해야 한다. 그런데 아이들은 저마다 같은 방법, 같은 내용으로 인지하지 않는 게 중요한 차이이다. 인간의 행동은 교육과 학습을 받으면서 변화가 이루어지고 있는데 인간의 사고는 발달되고 인지발달 또한 이루어진다.
인지발달은 어린이가 성장·발달해 감에 따라서 일어나는 인지기능의 변화를 말한다(교육심리학용어사전, 200). Piaget는 지능을 인지체계가 어떻게 작동하는 가에 관한 기능적인 면과 인지체계가 창출해 내는 지식인 구조적인 면으로 나누어 설명한다(전남련·김기선 외, 2014).

참고자료

· 김옥선(2015). 인지발달 및 학습이론을 적용한 생태교육 프로그램 가이드라인. 부경대학교대학원
· 최은지(2015). 6~12개월 영아의 인지발달 사례연구 : Piaget 이론 중심으로. 고신대학교 교육대학원
· 황정숙·김옥분(2020). 영유아발달. 창지사