보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오.

소개

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주제: 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질과 역할
1) 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질
2) 아동미술을 지도하는 보육교사의 역할
2. 나에게 부족한 아동미술 지도 교사로서의 자질과 노력해야 할 방향
1) 나에게 부족한 아동미술 지도 교사로서의 자질
2) 아동미술 지도를 위해 내가 노력해야 할 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이집 등 보육시설에 입소하는 나이에 있어서 아동의 미술활동은, 사실 본격적인 미술활동이라고 부르기에는 다소 어려울 정도로 단순하며 오히려 신체활동으로서의 특징이 더욱 강하게 부각된다. 그러나 이때 아동은 자신의 움직임에 따라 그림의 형태가 생겨나는 것에 매우 큰 흥미를 가지게 된다. 이 시기가 아동미술에 처음으로 흥미를 가지게 되는 영유아 시기, 인생의 초기라는 점에서 보육교사의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이러한 관점을 바탕으로 오늘의 과제에서는 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 보육교사로서 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질과 역할
1) 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질
아동미술을 지도하는 보육교사가 갖추고 있어야 할 자질은 인내심, 융통성, 개방성, 원만한 대인관계 능력, 영유아의 연령에 따라 발달하는 미술활동의 단계에 대한 지식, 보육과정에 대한 지식과 기술, 미술을 바탕으로 한 영유아와의 상호교류 능력 등이다.

참고자료

· 서의정, 『예비교사를 위한 아동미술교육』, 양서원, 2017.