보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술지도 보육교사의 자질
2. 미술지도 보육교사의 역할
3. 내가 보완해야 할 자질 및 노력 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

서론
미술교육이라 한다면, 우리 세대에서는 막연하고, 어려운 것으로 인식된다. 그 이유라면 어렸을 때부터 미술교육을 접해본 적이 없고, 미술이라는 영역 자체가 어렵고, 힘들고, 정해진 틀이 있다고 교육을 받아왔던 까닭이다. 하지만 음악교육과 마찬가지로 미술교육 역시, 영유아 시기부터 접해보고 그것을 재미있는 놀이로 받아들이게 될 경우, 다양한 촉감 및 재료에 대한 이해를 중심으로 인지적 발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있고, 성장한 이후로도 좋은 취미생활이 될 수 있으리라 생각한다.
아래의 본론에서는 영유아기의 조기 미술교육 및 취미개발을 위한 미술지도를 위해 보육교사가 가져야할 자질과 역할을 정리해보며, 이를 나에게 대입하여 내가 앞으로 증진해야 할 방향성에 대해서 생각해보는 시간을 가지도록 한다.

본론
1. 미술지도 보육교사의 자질
1) 개인적인 자질
미술교사는 인내심, 융통성, 개방성, 원만한 대인관계와 같은 본성적이고 개인적인 자질이 요구된다. 이 사항들을 자세히 살펴보자면,......<중 략>

참고 자료

중앙사이버평생교육원, 아동미술 교재교안, pp. 107-119.