4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다.

소개

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과제 주제: 4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

취약계층은 성별, 연령, 인종과 같이 사회구조적이나 인구학적인 특성으로 인해 물질적 자원, 비물질적 자원이 취약한 상태에 놓여있는 계층을 의미한다. 이중에서도 취약계층 청소년은 주로 사회적으로, 경제적으로 취약한 가정의 자녀로 주로 한부모가정, 조손가정, 소년소녀가장가정, 다문화가정 등에 속해있는 것으로 집계된다. 구조적인 측면에서 볼 때 취약가정에 속한 청소년들에게 가장 심각한 문제는 바로 경제적 빈곤이다. 경제적으로 빈곤한 가정의 아동, 청소년들은 부모의 장시간 맞벌이로 홀로 혹은 형제들끼리 방치되는 경우가 많으며 신체적인 건강이나 교육 등 일반적인 가정의 청소년들보다 성장과 발달의 기회를 가지지 못하는 경우가 많다. 이러한 상황은 빈곤을 대물림하는 결과로 나타나기도 하며 가정의 빈곤은 가족 의 상호작용이나 스트레스에도 부정적인 영향을 주어 청소년의 학업 성취나 학교 적응 또한 뒤쳐지는 경우가 많다.

참고자료

· 김나라, 「취약계층 청소년의 학교적응유연성에 영향을 미치는 보호요인에 관한 연구: 강릉시 지역아동센터 이용 중·고등학생을 중심으로」, 가톨릭관동대학교 경영행정사회복지대학원 석사 논문, 2016.
· 심명숙, 「학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지서비스 제공 방안: 서울시 고등학교 교사의 인식을 중심으로」, 경희대학교 행정대학원 석사 논문, 2006.