4주2강에서 취약계층 학생에 대해서 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기

소개글

·과목명: 학교사회사업론
·주제: 4주 2강에서 취약계층 학생에 대해서 학습했습니다. 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론, 취약계층 학생이란?

Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응 학생의 특징
1) 따돌림 피해를 겪음
2) 일탈을 즐김
3) 가정 학대를 당함
4) 빈곤계층
2. 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교사회복지사를 두어 따돌림 근절 도모
2) 가정 교육, 인성 교육을 통해 일탈 지양
3) 건강가정지원센터를 통해 부모가 자녀를 학대하지 못하게 부모교육 실시
4) 빈곤계층이 가난에서 벗어날 수 있게 다각적인 도움을 도모하기

Ⅲ. 결론, 위에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 취약계층 학생이란?
요즘, 학교다니는 학생 중, 저마다의 이유로 취약계층 학생이 되어 학교 생활에 적응하기 힘들어하는 이들이 늘고 있다. 이들은 탈선하며 빗나가기 일쑤인데 근래에는 이들의 문제가 사회적 문제로 대두되기도 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응 학생의 특징
1) 따돌림 피해를 겪음
한편, 나는 이들 학교 부적응 학생의 특징에 관해서도 언급해보고자 한다. 이들 중 일부는 따돌림 피해를 겪기도 한다. 실제로 따돌림을 겪는 이들은 반 아이들의 다수가 이들과 소통하지 않고 심할 경우 이들의 책상에 낙서하고 물건을 부숴 놓기도 하여 침울해지고 의기소침해진다. 결국 이들은 전학을 결정하고, 다른 학교로 가게 되기도 하는데 이런 이들의 고충은 이루 말할 수 없을 정도로 크다.

참고 자료

학교 밖 청소년들이 진심으로 바라는 것
-2023.01.10., OhmyNews-
충남교육청, ‘관계성 회복’ 중심으로 한 학교 생활교육 전개
-2023.01.11., 충청일보-