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성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대하여 논하시오

평생교육방법론 주제: 성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대하여 논하시오.
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최초등록일 2023.07.28 최종저작일 2023.07
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성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대하여 논하시오
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    소개

    평생교육방법론
    주제: 성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대하여 논하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 성인학습자의 심리적 학습장애요인

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    성인학습자가 성인기 동안에 경험하게 되는 신체적, 사회적, 심리적, 정신적 특성을 이해하는 것은 성인학습자를 대상으로 하는 평생교육에 있어서 매우 중요하다. 성인학습자 대부분은 구체적이며 직접적인 학습 목표를 가지고 스스로 선택하며 학습에 참여를 하는 자기주도성을 보이고, 해결해야 할 문제가 있다거나 실용적인 목표가 있을 때 학습동기가 유발되는 경우가 많다. 성인학습자가 학습을 할 때, 장애요인이 존재하게 되는데, 본론에서는 성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대해 서술해보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 성인학습자의 심리적 학습장애요인
    성인 학습자들의 심리적 장애요인들은 고령화로 인해 두뇌나 의욕, 추진력, 감정등이 쇠퇴하기 때문에 나타난다. 이러한것들을 성인학습장애라고도 한다. 이로 인하여 학업성적이나 자신감이 저하되거나, 대인관계에서도 사교 능력이 미숙하여서 일상생활의 모든 부분에서 문제가 나타나게 된다. 성인기 사회적응력에도 영향을 미칠 수 있고, 행동장애나 우울장애, 주의력결핍 과잉운동장애 등과 동반이 되어 나타날 수 있다.

    참고자료

    · 권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
    · 권두승ㆍ조아미(2001). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
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    • 1. 새 지식과 옛 지식의 차이에서 오는 거부감
      새로운 지식과 기존 지식 간의 충돌로 인한 거부감은 인간의 자연스러운 심리 현상입니다. 우리는 오랫동안 믿어온 신념과 가치관에 강하게 집착하는 경향이 있으며, 이를 위협하는 새로운 정보에 대해 본능적으로 저항합니다. 그러나 이러한 거부감을 극복하는 것이 개인의 성장과 사회 발전의 핵심입니다. 새 지식을 수용하기 위해서는 열린 마음과 비판적 사고가 필요하며, 기존 지식과 새로운 지식을 통합하는 과정을 거쳐야 합니다. 교육자들은 학습자의 거부감을 이해하고 점진적으로 새로운 개념을 소개하며, 학습자들이 스스로 새 지식의 가치를 발견하도록 도와야 합니다.
    • 2. 학습에 대한 불안감
      학습에 대한 불안감은 실패에 대한 두려움, 자신감 부족, 그리고 새로운 환경에 대한 적응 어려움에서 비롯됩니다. 특히 성인 학습자들은 이미 확립된 자아상과 사회적 지위가 있기 때문에 학습 과정에서의 실패가 더욱 위협적으로 느껴질 수 있습니다. 이러한 불안감을 해소하기 위해서는 안전하고 지지적인 학습 환경 조성이 중요합니다. 교육 기관과 교육자들은 학습자의 불안감을 인정하고, 작은 성공 경험을 통해 자신감을 키워주며, 실패를 학습의 자연스러운 부분으로 정상화해야 합니다. 동료 학습자들과의 상호작용도 불안감 감소에 효과적입니다.
    • 3. 학습에 대한 인성적 장애요인
      학습에 대한 인성적 장애요인은 개인의 성격, 태도, 동기, 그리고 자아개념과 관련된 내적 요소들입니다. 낮은 자존감, 완벽주의, 과도한 자기비판, 그리고 학습에 대한 부정적 신념들이 학습을 방해합니다. 또한 인내심 부족, 집중력 문제, 그리고 즉각적인 보상을 추구하는 성향도 장기적 학습을 어렵게 만듭니다. 이러한 장애요인을 극복하기 위해서는 자기 인식과 성찰이 필수적입니다. 개인은 자신의 학습 패턴과 심리적 장벽을 이해해야 하며, 긍정적 자아상 형성과 내재적 동기 개발에 집중해야 합니다. 상담과 심리 지원도 효과적인 해결책이 될 수 있습니다.
    • 4. 성인학습자의 특성과 평생교육의 필요성
      성인학습자는 풍부한 경험, 명확한 학습 목표, 자기주도성, 그리고 실용성을 추구하는 특성을 가집니다. 그들은 학습을 통해 즉각적인 문제 해결과 경력 발전을 원하며, 자신의 학습 방식에 대한 선호도가 뚜렷합니다. 급변하는 사회에서 성인들은 지속적으로 새로운 기술과 지식을 습득해야 하므로 평생교육은 필수적입니다. 평생교육은 개인의 경쟁력 강화, 사회 적응력 증진, 그리고 삶의 질 향상을 가능하게 합니다. 효과적인 성인교육은 학습자의 경험을 존중하고, 실제 상황과 연결된 학습 내용을 제공하며, 유연한 학습 방식을 제공해야 합니다. 사회 전체가 평생학습 문화를 조성하고 지원하는 것이 중요합니다.
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