장애의 개념과 장애의 범주를 제시하고 장애에 대한 이론적 접근에 대하여 논하시오

소개

주제: 장애의 개념과 장애의 범주를 제시하고 장애에 대한 이론적 접근에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애의 개념
2. 장애의 범주
3. 장애에 대한 이론적 접근

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애란 심리적, 정신적, 인지적, 지적, 발달적, 감각적으로 기능이나 구조에 문제가 발생해 활동하는 데 있어서 한계가 존재하거나 삶을 살아가는데 방해가 되는 요소들을 통합적으로 지칭하고 있다. 19세기 이후 과학이 발전되며 인간의 기능과 형태를 다양한 범주로 나누며 비정상적인 요소를 장애라고 부르며 분리하기 시작했다. 장애에 대한 논의가 과학 발달로 인하여 수면 위로 올라오며 사회철학, 정치철학에서 장애를 가지고 있는 사람들이 원하지 않게 받게 되는 사회적 낙인 및 차별에 주목받기 시작하게 됐다. 성이나 인종과 같은 철학적인 주제와 유사하게 생물에 의한 요인과 사회에 의한 요인을 기준으로 주제를 다룰 수 있는지가 관심사이다. 이에 본론에서는 장애의 개념과 장애의 범주를 제시하고 장애에 대한 이론적 접근에 대하여 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 장애의 개념
1975년 UN은 장애인 권리선언에서 장애인을 선천적으로나 후천적으로 능력이나 기능이 불완전하여 일상생활에서 개인적이나 사회적 생활에서 필요한 것을 스스로 확보할 수 없는 사람이라고 정의 내리고 있다. UN은 1980년에 세계 장애인의 해 행동 계획을 채택하며 개인적 특질인 손상, 손상으로 인한 기능적 제한인 능력장애, 장애의 사회적 결과인 사회적 불리 간에 구별을 강조했다. 환경이 개인의 일상생활에 있어 손상 정도를 결정하기에 장애의 문제는 개인과 환경 간의 관계 속에서 파악되어야 한다고 명시했다. 손상은 심리적, 생리적, 해부학적 구조나 기능의 손실 및 비정상을 의미한다. 능력장애는 손상으로부터 야기된 것으로 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서나 그러한 방식으로 수행하는 능력의 제약이나 결여를 의미한다.

참고자료

· 정창권, 역사 속 장애인은 어떻게 살았을까 (사료와 함께 읽는 장애인사), 글항아리, 2011.11.22.
· 박윤조 외 4명, 장애아동의 이해, 공동체, 2021.04.30.
· 서울대학교병원, 서울대학교병원 의학정보
· 정일교, 장애인복지론 (제6판), 양성원, 2022.02.28.
· 고영복, 사회학사전, 사회문화연구소, 2000.10.30.