[a+취득자료] 영유아 수학교육의 목표를 달성하기 위한 방법을 제시하고 일상생활에서 접할 수 있는 상황이나 사물을 통해 수학교육의 목표를 달성시킬 수 있는 지도방법에 대해 설명해 봅시다.

소개

"[a+취득자료] 영유아 수학교육의 목표를 달성하기 위한 방법을 제시하고 일상생활에서 접할 수 있는 상황이나 사물을 통해 수학교육의 목표를 달성시킬 수 있는 지도방법에 대해 설명해 봅시다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육 목표
2. 수학지도 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

아동기는 수학 학습과 관련된 흥미와 태도를 형성하는 중요한 시기이다. 아동이 수학에 대해서 긍정적인 마인드를 통해 가정 또는 교실에서 자연스럽게 수를 셀 수 있도록 환경을 조성해야 한다. 이러한 아동수학교육의 목표는 다음과 같다.
- 아동이 수학적 문제해결력, 추리력 및 탐구력 사고능력을 기를 수 있도록 한다.
- 아동이 수학적 기술과 지식을 습득할 수 있도록 한다.
- 아동이 수학에 대한 긍정적 태도와 더불어 수학 학습과 관련한 가치를 인식할 수 있도록 한다.
- 아동이 수학적 사고를 활용하여 논리-수학적 능력을 신장시킬 수 있도록 한다.
이러한 아동수학교육의 목표를 이루기 위해서는 교사의 역할이 매우 중요하다.

참고자료

· 서소정, 문혁준 <아동수학지도>, 창지사, 2016
· 박정민, 박미경 <아동수학교육>, 창지사, 2016
· 배소연, 강민정 <영유아 수학교육>, 양서원, 2016