[프뢰벨] 프뢰벨(유아교육의 창시자)

목차

1. 생애

2. 사상
1) 유아교육사상
(1) 통일성의 원리
(2) 자발성의 원리
(3) 놀이의 원리
(4) 인본주의 원리

3. 업적
1) 카일하우에서의 교육활동
2) 세계 최초의 유치원 ‘킨더가르텐’ 창설
3) 은물과 작업의 창안

4. 프뢰벨 교육의 방법
1) 노작의 원리
2) 놀이의 원리
5. 적용

본문내용

'유치원 교육의 창시자'인 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Fr bel)은 1782년 4월 21일 독일 튜린겐 숲속의 아름다운 작은 마을 오버바이스바흐(oberwissbach)에서 목사인 요한 야곱 프뢰벨(Johann Jacob Fr bel)과 야코피네 엘에오노레 프리데리카 호프만 (Jakobine Eleonore Friekrica Hoffman) 사이에서 여섯째 아이로 태어났다.
이 마을에서 프뢰벨은 많은 가족의 축복 속에서 탄생했지만 그 즐거움도 잠깐이었고 그는 생후 9개월만에 어머니를 잃었으며 외롭고 쓸쓸한 유아기를 보냈던 것이다. 아버지는 5~6개 마을의 주민(약5,000명)을 위한 목사로서 바빴기 때문에 가정을 돌볼 여유가 없었다. 막내아들인 프뢰벨은 고용인에게 맡겨졌지만 약삭빠른 고용인은 그를 보살피는 일을 형들에게 떠맡겼다. 그의 형제들은 아버지에 의하여 훌륭한 교육을 받을 수 있었다. 그러나 프리드리히만은 열 살이 될 때까지 별로 교육을 받지 못하였다.

(1) 통일성의 원리
통일성의 원리란 인간. 자연, 그리고 신의 통합화를 의미한다. 즉, 인간의 마음 속에 신의 마음이 들어 있고, 자연 속에 신의 섭리가 내재되어 있다고 본다. 어린이 교육이란 어린이 속에 깃들어 있는 자연과 신의 섭리를 스스로 자각케 하도록 하는 것이다. 그래서 프뢰벨은 통일성의 원리를 가장 잘 나타내는 은물(gifts)을 제작하여 어린이들이 가지고 놀이함으로써 자연과 신의 신성한 통일성을 깨우치게 된다고 보았다. 다음의 글월은 프뢰벨의 통일성 원리를 간결하게 표현하여 준다.
이 통일성이 바로 신이다. 세상 만물은 신성한 통일성, 즉 신으로부터 나오며, 신에서 그 기원을 찾아볼 수 있다. 신은 모든 사물의 유일한 원천이며, 모든 사물들에는 통일성의 원리, 신의 섭리가 지배하고 있다.

참고자료

· [참고목록]
· 유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2001
· 영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
· 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990
· 유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
· 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
· 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992