[교육] 구성주의

소개

구성주의 이론을 객관주의 이론과 비교하여 제시하고 있습니다.

목차

1. 객관주의
1) 행동주의2) 인지주의
2. 구성주의
1) 인지적 구성주의2) 사회적 구성주의
3) 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
4) 레지오 에밀리아(구성주의 이론을 기초로한 프로그램) 적용 사례

본문내용

교육공학은 여러 학문분야의 영향을 받아 발전되어 왔지만 특히 교육공학의 성립에 가장 큰 영향을 미친 것은 학습심리학에 기초를 둔 학습이론이다. 학습이론들 중 대표적인 이론인 행동주의 이론과 인지주의 이론은 초기 교육공학 분야의 발달에 지대한 공헌을 하였으며 많은 교수설계의 원리들이 이들 이론에 근거하고 있다. 구성주의는 90년대 이후 최근에 주목을 받고 있는 이론으로 교육공학이 새로운 패러다임으로 변화하는데 결정적인 이론적 토대를 제공하고 있다. 이러한 이론들 중 행동주의나 인지주의는 학습이 이루어지는 과정에대해 연구하는 심리학적인 접근인데 비해 구성주의는 지식이란 무엇이며 지식이 어떻게 구성되는지에 대해 관심을 갖는 철학적 접근이다.구성주의는 부분적인 논의에서 벗어나 전통적으로 이루어졌던 교수-학습 방법에 대한 근본적인 가정의 변화를 요구한다. 즉 구성주의자들에 의하면 전통적인 교수설계 즉 행동주의, 인지주의에 기초한 교수설계는 지식이 인간의 외부에 객관적으로 존재하며 인간은 이러한 지식을 수동적으로 받아들이는 개체라는 가정하에 모든 교수활동이 이루어졌다고 주장한다. 하지만 구성주의에서는 지식이란 외부에 객관적으로 존재하는 것이 아니라 인간에 의해 의미가 부여되는 것이며 학습은 능동적으로 의미를 구성하는 과정이라고 주장한다. 이러한 지식에 대한 인식론적 차이는 결국 교수-학습의 방법과 설계에 매우 큰 차이점을 초래하게 된다.
구성주의적 가정과 대비해서 전통적으로 이루어진 교수-학습에 대한 가정을 객관주의라 부른다. 구성주의는 객관주의에 대한 대안적인 이론이기 때문에 객관주의의 아이디어와 비교할 때 더 쉽게 이해할 수 있다.

참고자료

· 박성익 외(2003). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사
· 정용부·오성숙(2001). 교과교재연구 및 지도법