최신자료/ 학습자는 발달단계에 따라 개인의 차(다양성)가 나타난다. 본인이 생각하는 발달단계 이론을 정립해 보고 어떤 기준에 따라 적용할 것인지 사례를 들어 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달 단계에 대한 기존 이론
2) 본인이 생각하는 발달단계 이론
3) 발달단계 이론에 대한 적용과 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
아동의 발달을 설명하는 많은 이론들이 있다. 프로이트의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성 발달이론이 대표적인 이론이다. 그 중에서 특히 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론이 잘 비교된다. 본론에서는 이러한 발달단계에 대한 기존 이론에 대해 살펴보고, 본인이 생각하는 발달단계 이론은 무엇인지 정립해 보도록 하겠다.

2. 본론
2.1 발달 단계에 대한 기존 이론
우선 프로이트의 심리성적 발달이론이 있다. 프로이트는 발달이론의 근간 개념으로서 인간의 성격 구조 세 가지와 의식 구조 세 가지를 주장했다. 또한 프로이트는 발달단계를 나눌 때 이드에서 출발한 성적 에너지 리비도가 어디에 집중되는가에 따라 단계를 명명하고 구분한 바 있다. 프로이트는 심리성적 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 정립하였다.

참고자료

· 신명희, 강소연 외 3명, 교육심리학, 학지사, 2014
· William Crain, 발달의 이론, 송길연 외 1명 역, 시그마프레스, 2011
· Laura E. Berk, 아동발달, 이종숙 외 2명 역, 시그마프레스, 2015