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최신자료/ 교육심리학의 연구방법에 대하여 설명하고, 자신이 관심 있는 교육현상에 대하여 생각해본 후 이 현상과 관련한 연구주제를 한 가지 설정하여 간단한 연구방법을 설계하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2023.06.27 최종저작일 2022.05
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최신자료/ 교육심리학의 연구방법에 대하여 설명하고, 자신이 관심 있는 교육현상에 대하여 생각해본 후 이 현상과 관련한 연구주제를 한 가지 설정하여 간단한 연구방법을 설계하시오.
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 교육심리학의 연구 방법
    2. 관심 있는 교육현상
    3. 조기교육과 관련한 연구방법 제시

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    아동의 학습을 돕는 것이 교사의 주요 역할이다. 상담역할, 교과 전문가, 동기 유발자, 평가자, 행동수정가, 경청자 등의 다양한 교사의 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 교육심리학에 대한 지식이 매우 중요하다.
    교사는 아동이 발달하고 학습하고 성취하는 것을 돕기 위하여 다양한 교수 방법 중에서 효과적인 방법을 지속적으로 선택한다. 그러한 능력은 아동이 어떻게 발달하고 배우는지에 대한 지식과 다양한 교수 방법 중 어떤 방법이 가장 효과적인지에 대한 자료를 활용하여 의사결정자로서 교사 능력을 육성하는데 있어 도움을 준다.
    심리학 지식과 그러한 지식을 교육에 활용하는 것과 관련한 지식은 교사에게 있어 매우 중요한 능력이다. 교수는 복합적인 활동이며 교육심리학은 이러한 전문적 과정을 통해 교수 능력을 길러주는데 도움을 준다. 또한 교육활동의 기초가 될 수 있으며 교사로서 활동하면서 지속적인 반성적 활동을 할 수 있도록 해준다.

    참고자료

    · 신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
    · 권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
    · 임규혁, 임웅 <학교학습 효과를 위한 교육심리학>, 학지사, 2007
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      이 문서는 교육심리학의 연구 방법과 조기 교육 현상에 대한 연구 방법을 체계적으로 설명하고 있다. 교육심리학의 다양한 연구 방법을 소개하고 조기 교육 현상을 주제로 한 구체적인 연구 설계를 제시하고 있어 교육 현장에서 활용할 수 있는 실용적인 내용을 담고 있다.
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