외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_01

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본문내용

참관 내용
[1차시]
인사 및 출석
초급 수업에 사용된 제한된 언어의 정도를 알기 위해 선생님과 학습자의 말을 받아서 기록해두는 것이 좋겠다고 생각하여 강의의 일부 받아 적음.

문법(ㅡ 탈락) 도입
<PPT>
T. 자 오늘은 문법을 먼저 배워볼게요. 예쁘다 습니다 뭐예요?
S. 예쁩니다.
T. 아프다, 습니다 뭐예요?
S. 아픕니다.
T. 예뻐다, 아요/어요 뭐예요?
S. 예뻐요.
T. 아프다, 아요/어요 뭐예요?
S. 아파요.
T. 왜 예쁘어요가 아니에요? 오늘 배울 내용은 으 탈락입니다.

문법(ㅡ 탈락) 전개*제시
<PPT-상황 이미지>
T. 그림을 봐요. 여기 어디예요?
S. 옷가게입니다.
T. 지금 뭐해요?
S. 옷 사요. 쇼핑해요
T. 이 여자가 무엇을 사요?
S. 바지.
T. 바지가 어때요?
S. 커요.

<오디오 듣기>
T. 크다의 습니다 뭐예요?
S. 큽니다.
T. 크다의 아요/어요 뭐예요?
S. 커요.
T. 아/오 있으면 –아요, 아/오 없으면 –어요. 커요에 아/오 있어요?
S. 없어요.
T. 아/오 없으면 –어요. 커요.

-아요/-어요를 배운 후, -았어요/-었어요도 연계해서 익힌다.
지난 시간에 배운 –지만을 상기시키면서 –았지만도 연계해서 짚어준다.

문법(ㅡ 탈락) 연습*활용
<PPT> 보면서 통제된 연습 – 읽기, 쓰기, 말하기
배운 문법 표현이 들어간 문장 같이 읽기

<교재 펴고 각자 쓰기>(시간 약 *분)
T. 고프다, 아요/어요
S. 고파요.
(선생님이 읽고, 학생이 답하기 – PPT에 답변 나타나게 하면서)

<교재 문제 함께 풀기>
(선생님이 읽고 - 학습자들이 말로 답하기, 학습자가 직접 읽고 쓰기 -> 선생님이 학생 지목하여 읽어보도록 시킴)
한 명씩 지목하여 그림 보며 대화 완성하여 말하기

카카오톡, 위챗으로 워크북 파일 보내기
(상단은 숙제, 하단은 지금 하세요.)

참고자료

· 없음