교육행정연구의 기초, 조직 문화

소개

"교육행정연구의 기초, 조직 문화"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

1. 들어가는 글 – 유니폼 문화
1.1. PwC(PricewaterhouseCoopers)의 사례:
1.1.1. 2015년 영국의 사무실에 근무하는 여사원, 드레스코드를 지키지 않아 지적받음.(굽 높은 구두) 거부하자 임금을 받지 못함.
1.1.2. 2016년 호주의 PwC는 급진적 드레스코드의 변화, 복장에 대한 개개인의 판단을 존중키로 함. 그 외 사무실의 탁구대, 달리면서 하는 미팅, 유연한 업무공간 등 새로운 변화를 꾀함. 유능한 직원들이 원하는 방식으로 일할 수 있는 직장을 만들어주기 위함.

2. 조직문화란 무엇인가?
2.1. 조직문화의 정의
2.1.1. 조직은 조직 구성원이 어떻게 행동해야 하는지 규정하는 가치, 믿음, 가설, 규범을 가지고 있다. 이러한 기대를 조직문화라 일컫는다.
2.1.2. 조직문화(organizational culture): 한 조직을 다른 조직과 구별 짓는, 구성원이 지닌 공유된 의미 체계(a system of shared meaning)이다.
2.1.3. 조직문화의 핵심: 낮은 수준에서 높은 수준의 연장선상에 존재, 조직을
여섯 가지 특성으로 평가함으로써 구성원이 조직을 어떻게 이해하고 있고, 일이 어떻게 진행되는지, 어떻게 행동해야 되는지를 알게 된다.
2.1.3.1. 적응성(adaptability): 구성원이 혁신적이고 유연하며 위험을 감수하고 새로운 것을 시도할 수 있도록 장려하는 정도
2.1.3.2. 세부사항 지향(detail orientation): 구성원에게 정확성, 분석, 세부사항에 주의를 요구하는 정도
2.1.3.3. 성과 지향(result/outcome orientation): 성과 달성을 위해 활용하는 기술이나 절차보다는 결과 그 자체에 경영층이 관심을 두는 정도
2.1.3.4. 사람 지향(people/customer orientation): 경영진의 의사결정이 조직 내외부의 사람들에게 미치는 영향을 고려하는 정도
2.1.3.5. 팀 지향(collaboration/team orientation): 개인보다는 팀 중심으로 업무와 활동을 수행하는 정도

참고자료

· 없음