[교육 사회] 대학생의 음주실태와 원인 및 해결방안

목차

Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음주의 원인
1. 개인적 원인 - 스트레스 해소, 습관적 음주
2. 환경적 원인
1) 친교목적, 집단의 분위기
2) 사회적·문화적 허용
Ⅲ. 절주의 방법
1. 가정에서부터의 조기교육
2. 개인적인 절주 노력
3. 술에 대한 사회적 가치 변화
4. 교육·홍보를 통한 프로그램
Ⅳ. 결론

본문내용

일에 지쳤을 때나 힘든 일이 생겼을 때, 기분 좋은 일이 있거나 각종 모임 등의 자리에서 우리는 일상적으로 한 잔 술을 빼놓지 않는다. 술은 울적한 마음을 달래주기도 하고 기쁜 마음을 더욱 돋구는 역할도 한다. 그러나 그 두 가지 얼굴이 우리가 통제할 수 있는 범위를 넘어선다면 우리에게 술이 가져다주는 선물은 치명적인 것이 될 수밖에 없다. 그리스의 철학자 아나카리시스는‘술 한 잔은 건강을 위해, 두 잔은 즐거움을 위해, 석 잔은 방종을 위해, 넉 잔은 광란을 위해 있는 것’이라고 술의 속성을 지적했다. 이 말속에는 음주의 상반적인 속성이 아주 잘 나타나 있음과 동시에 절주의 미덕에 대한 교훈까지 내포되어 있다. 술이란 것은 마시는 행위에서만 그치는 것이 아닌 다스릴 줄도 알아야하는 음식인 것이다. 하지만 우리 나라 대학생들의 음주실태는 심각한 수준에 이르러있다. 건강을 지키려는 wellbeing이란 새로운 분위기와 다양한 여가문화 도입으로 절주에 대한 인식이 확산되고는 있으나 ‘술 권하는 사회’인 사회적 분위기 속에서 절주 문화가 확실히 자리잡기에는 아직 역부족인 것이 사실이다. 특히 우리 나라 대학생의 경우 그 수준이 사회생활을 하는 성인의 경우와 크게 다르지 않으며 92% 이상의 대학생이 한 달에 한번 이상 음주를 한다는 보고는 아주 놀라운 사실이 아닐 수 없다.
여기서는 개인적 원인과 환경적 원인으로 나눠 우리 나라 대학생들의 음주 원인을 분석해보고 나아가 절주를 위한 적합한 대안을 세워 올바른 음주문화를 위한 방안을 알아보고자 한다.

참고자료

· 없음