[국어] 올바른 국어교육을 위한 개인의 반성 및 발전사항

소개

국어과교육과정

목차

없음

본문내용

지금까지 국어교육이라 함은 막연히 중·고등학교 때 배운 국어수업의 형태가 국어교육의 전부라고 알고 있었다. 그러나 국어과 교육 수업을 접하게 되면서 그동안 알고 있던 국어교육은 빙산의 일각에 지나지 않음을 알 수 있었다. 일반적으로 중·고등학교 때에 접했던 국어교육은 문장의 의도 파악하기와 문학작품과 기타 여러 종류의 글들을 배우면서 문단의 내용파악 및 작가의 의도 파악 그리고 시대적 배경과 작품의 특성 등을 배워왔고 그것이 국어교육의 핵심이며 시험에 출제될 수 있는 유일한 문제로 인식해 왔다. 그러나 현재의 국어과 교육과정을 배우면서 이러한 교육방식은 시험을 위한 교육임을 느낄 수 있었다. 이러한 상황에서 올바른 국어교육을 위한 개인의 반성 및 발전사항이라는 과제를 접했을 때 조금은 난해한 과제라고 생각을 했지만 오히려 이러한 기회를 통해서 그동안 잘못된 인식으로 자리잡고 있던 국어교육과 올바른 국어교육을 위해서 개인에게 필요한 사항과 개인의 개선 및 발전사항을 생각해 봄으로 인해서 바른 국어교육을 위한 좋은 기회라고 생각한다.
올바른 국어교육을 살펴보기 앞서 우선 7차 교육과정에서 국어과 교육 과정을 살펴볼 필요가 있다고 생각한다.

참고자료

· 없음