[실과 교수학습방법] 실과 교수학습법

소개

초등 실과 교수학습법이란 주제에 대한 리포트

목차

강의식 교수법
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

문제해결법
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

프로젝트법
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

CAI
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

시범
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

실험.실습
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

협동학습
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

모듈수업
1.정의
2.장단점
3.적용방법
4.실과교과에서의 응용방법

본문내용

강의식 교수법
1. 정의
강의식 교수법은 면대면 교수법 중 가장 일반적으로 사용되는 방법으로 교수자가 주도적으로 학습자들에게 정보를 전달하는 교수법이다.
2. 장단점
1)장점
① 교수자나 학습자에게 친숙한 교수방법이다.
② 교수자 한 명이 여러 학습자에게 정보를 전달하는 형태이므로 경제적인 교수방법이다.
③ 여러 수준의 지식전달 교육에 효과적이며, 특히 기초지식이나 정보전달 등 낮은 수준의 교육 목표에 효과적이다
2)단점
① 수업이 교수자 개인 능력 및 기술에 의존하여 전적으로 이뤄진다.
② 학습자들이 수동적, 비 참여적으로 만들기 쉬워 상호작용이 활발히 일어나지 않을 수 있다.
③ 학습자의 다양한 능력, 지식, 경험 등이 고려될 여지가 없어 학습자 개인으로 볼 때 제한된 시 간 내에 학습 목표를 달성하기가 어렵다
3. 적용방법
도입, 전개, 종결의 세 단계로 적용할 수 있다. 우선 도입에서는 학습분위기 형성을 위해서 학습자들이 관심을 가질 수 있는 화제 거리를 이야기하거나 전체적인 학습개요를 이야기 해준다. 전개에서는 학습개요 순서에 따라 강의 내용을 논리적, 체계적으로 전달해야 하고, 중요한 사실은 강조해 주어야 한다. 학습자에게 문제를 주고 함께 생각한다는 식으로 강의를 진행하여 학습자의 학습의욕을 자극하기도 한다.

참고자료

· 없음