[유아교육] 유아 놀이감의 평가

목차

서론
본론-영역별 놀이감의 구성과 평가
결론-평론

본문내용

제는 분당에 위치한 홍아유치원을 방문하여 놀이감을 보고 왔습니다.
방문할 때가 생활주제가 바뀌고 교실을 새로 구성하는 시기라 놀이감의 수나 질은 그다지 월등하다고 할 수 없었습니다.
총 6학급으로 구성되어 있었으며 제가 본 놀이감은 만 5세 유아의 반에 배치되어 잇는 놀이감 들이였습니다.
각 영역별로 사진을 정리 하였으며 사진의 번호에 따라 놀이감을 설명하였습니다.

♤ 미술영역
만 5세 유아의 교실에는 다양한 형태의 활동(아뜰리에, 명화감상, 색종이 접기, 조형영역)으로 구분된 미술영역이 있었다.
미술영역은 활동적이며 소음이 잇고 물감을 사용하는 등의 물을 사용하는 활동이 포함되어있으므로 뒷정리를 쉽게 하기위해서 필수적으로 물의 공급이 손쉬운 곳에 위치해야하나 교실 내에서는 물을 구할 수 있는 곳이 없었으며 복도에 위치한 화장실까지의 이동이 필수적이었다. 또한 유아 스스로 정리정돈 할 수 있도록 청수도구를 가까이에 배치하는 등의 배려가 부족한점으로 지적할 만 하다.

참고자료

· ․ 유아놀이지도-이론과 실재, 나하나 이효영 임경아 공저, 양서원(1995)
· ․ 놀이와 유아교육 , 제임슨 존슨외 공저, 심은수 김은정 안부금 유영의 공 역, 학지사(2001)
· ․ 놀이지도, 김미애, 동문사(1996)