[교육관련] 무시험제도와 고교평준화

소개

중간고사 대체로 제출했던 보고서 입니다.
일반 레포트하고는 질이 달라요~ ^^;;

자료 찾는데 1달 이상 걸렸구요..
등장 인물, 인터뷰, 칼럼, 신문기사 스크랩하고 정리 하는데 고생고생했습니다.

정말 심혈을 기울여 만든 보고서 입니다.
완성도 높은 레포트 임을 자부합니다.

목차

I. 평준화 배경
1. 고교 입시 평준화 제도란
(1) 고교 입시 평준화 제도
(2) 제도 도입의 이유

2. 평준화 제도의 도입 및 추진 과정
(1) 평준화 제도의 도입
- 중학교 무시험 진학제도
- 고등학교 평준화 정책

3. 각 시도별 평준화 현황

II. 평준화 시행 및 해제 논란
쟁점1 :: 하향 평준화 논란
쟁점2 :: 사립학교 자율성 침해논란
쟁점3 :: 사교육비 과열논란 - 조기 유학 조장론
쟁점4 :: 학생의 학교 선택권 제한
쟁점5 :: 교육의 빈익빈 부익부론
쟁점6 :: 평준화 정책의 자체의 정당성

III. 이해 관계에 따른 추정 논쟁

IV. 결론

<참고자료>

본문내용

...현행 고교평준화 제도의 가장 큰 맹점은 학생들의 학력 수준을 구분하지 않는다는 점이다. 이러니 평준화 교실은 가르치는 교사의 기준을 중위권 그룹의 학생들에게 맞출 수밖에 없다. 이로 인해 상·하위권 그룹의 학생들은 학교수업에 관심이 떨어지고, 학교는 이들 학생들의 학력에 책임을 지지 못하는 수업 사각지대를 만들고 있다. (조선일보 2003.10.29일자 칼럼 남경희·서울교대 교수)...

...이들 주장은 상당부분 명문 사학의 옛 위치를 찾으려는 데에서 나온 것이며, 명문으로 일컬어지지 않던 사학측에서는 오히려 평준화를 옹호하는 주장을 한다. 서열화된 구조 속에서는 비평준화로 인해 이익을 보는 학교는 소수에 지나지 않았기 때문에 평준화가 실시되기 시작한 이후 해당 지역의 사학들은 정부의 사학재정지원에 초점을 맞춤으로써 시행 전과는 달라진 태도를 보인다. 왜냐하면 평준화 실시는 사학-학생의 선택에 의존해야 하는-이 안정적으로 학생을 확보할 수 있는-공납금 수입이 일정하게 유지된다-기반을 마련해준다는 점에서 매력적이었기 때문이다...

...평준화가 시행된지 30년이 지났다. 그러나 평준화 논란은 별 발전 없이 제자리걸음이다. 이는 서로 원론적 반박은 하지 않은 채 자기 주장에 유리한 통계 수치만을 들어 주장만 반복했기 때문이 아닐까 한다. 사실상 이 모든 논의는 교육의 근거를 엘리트 교육(평준화 해제)에 두느냐, 보편성을 지향하는 대중 교육(평준화 유지)에 두느냐에 따라 나뉜 것이다. 평준화 논쟁의 중심에는 엘리트주의 교육과 대중적 보편 교육 문제가 자리하고 있다....

참고자료

· "논쟁으로 본 한국사회 100년”
· 오마이뉴스
· 전국교직원노동조합 홈페이지 http://www.eduhope.net
· 조선일보
· "고교평준화 찬반논쟁이 내포한 논점의 혼란과 오류”, 김형기
· "고교 평준화 정책의 평가연구”, 김윤태 외
· "고교 평준화 정책이 학업성취도에 미치는 효과분석”, 성기선
· "교육 불평등의 주범이 ‘평준화’라고?”-“교육의 형평성과 과외에 관한 실증 연구”(KDI연구보고서 비판), 손지희
· 한겨레신문
· 한국교원단체총연합회 홈페이지 http://www.kfta.or.kr