[교육학] 분수의 나눗셈 지도와 문제점

소개

수업 지도안을 토대로 작성한 리포트 입니다.
많은 도움 되시길..

목차

◎ 분수의 나눗셈의 교수에서의 일련의 내용순서
◎ `제수의 분자와 분모를 바꾸어서 곱한다` 는 알고리즘의 지도에서의 문제점

본문내용

◎ 분수의 나눗셈을 교수하는 일련의 내용 순서

1. 5학년 2단원 분수의 나눗셈

: 분수의 나눗셈에 대한 교수에서 일련의 내용 순서을 알기 위해서는 우선 그 전의 학습이 어떤 것이 얼마나 이루어 졌는지부터 알아보는 것이 순서이다. 따라서 그것을 미리 써 보면,

- 선행 학습의 정도

ㄱ. 자연수의 나눗셈을 학습했다.
ㄴ. 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습했다.
ㄷ. 분수의 약분과 통분, 기약분수, 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈, 분수의 곱셈을 학습했 다.

이를 바탕으로 5-나 학년의 분수의 나눗셈 지도에는 다음과 같은 일련의 지도 순서를 지닌다.

①. 자연수 자연수의 계산 원리를 이해
- 우선 그림을 이용하여 교수 한다. 즉 일상에서 볼 수 있는 색테이프를 몇 개의 같 은 크기로 나누는 문제로 나눗셈을 도입한다. 또한 3 5를 3 * 1/5 로 바꾸어 계 계산 하도록 유도한다.

자연수 자연수 = 자연수 * 1/자연수 <----- 이게 핵심이다.

참고자료

· 없음