[진보주의 교육, 학문중심 교육] 미국의 진보주의 교육과 학문중심 교육

소개

<교육과정 및 교육평가> 과목입니다.
많이 고민하고 생각한 내용들입니다.

목차

1. 미국에서 진보주의 교육, 학문중심 교육은 어떻게 전개되었나?
2. 미국은 진보주의 교육, 학문중심 교육 각각을 어떻게 이해하고 있는가?
3. 여러분 각자는 처음에 진보주의 교육, 학문중심 교육을 어떻게 이해하고 있었나?
4. 미국 교육과 우리나라 교육의 유사점은 어떤 것인가?
5. 기타 생각한 점

본문내용

1. 미국에서 진보주의 교육, 학문중심 교육은 어떻게 전개되었나?
19세기말에서 20세기 초에 걸쳐 시행된 진보주의 교육활동은 아동의 흥미를 중요시한 아동중심 교육으로 민주적이고 자주적인 교육을 하려고 했다. 아동의 자유와 흥미, 참여와 협동을 중요시하여, 각각 개인의 개성과 창조성을 성장시켜줄 수 있도록 하였다.
하지만 동기는 이렇게 아주 좋았으나 흥미위주의 교육은 하기 싫어도 꼭 해야 하는 공부들은 하지 않게 되고, 하고 싶은 것만 한 결과 학력수준이 저하되는 현상을 가져다 주었다. 그리고 1929년 경제공항을 맞게 되면서 진보주의 교육이 더욱 비난을 받게 되었다. 진보주의 교육이 경제 공항의 책임을 떠맡게 되어 졌다고도 보여지나, 아무튼 이런 사이에 1957년 러시아에서 인공위성 스푸트니크를 쏘아 올리면서 미국 교육의 개혁이 적극적으로 시작되었다.
미국은 러시아에 뒤떨어진 능력을 잡기 위해 학교교육이 잘되어야 한다고 보고, 과학 수학을 중심으로 능력주의를 강조하는 교육을 추진하였다. 또한 뒤떨어진 학력을 높이기 위하여 학력평가를 실시하고 학교간에 경쟁을 붙이고 평가를 하고 그 결과를 공개했다. 이 결과 학력은 그 전보다 월등히 우수하게 향상되었으나, 그로 인한 문제점도 나타났다.

참고자료

· 없음