아동 발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제 정리 및 시행되는 복지서비스 정책 분석

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 태아기 욕구와 문제 및 복지서비스와 정책
2. 영아기 욕구와 문제 및 복지서비스와 정책
3. 유아기 욕구와 문제 및 복지서비스와 정책
4. 아동전기 및 아동기 욕구와 문제 및 복지서비스와 정책
5. 청소년기 욕구와 문제 및 복지서비스와 정책

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
많은 학자들은 인간의 삶에서 발생하는 발달-성장 패턴을 연구했고 ‘생명주기’라는 학술적 결과를 이뤄냈다. 이 생명주기는 우리가 태어나 죽을 때까지 어떤 성장기와 위기를 경험하는지를 연구했고, 위기 상황을 사전에 예측하고 준비함으로써 예방을 할 수 있게 됐다. 이는 사회복지와 접목되면서 생활주기, 생애주기로 확장되었다. 생애(生涯)란 사람이 태어나서 죽음에 이를 때까지의 한평생을 의미한다. 즉 “태어난 순간부터 평생동안”인 것이다. 태어나는 순간부터 발달 단계에 따라 커다란 변화를 기준으로 주기를 구분할 수 있다. 일반적으로 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기, 중년기, 노년기 정도로 나눌 수 있다. 이러한 생애주기를 거치면서 단계마다 수행하도록 기대되는 역할이 있다. 예를 들면 영아기에는 부모와의 애착 형성을 하고 유아기 때는 신체 발달과 언어를 습득하는 것 등 생애주기에 맞는 발달과업 등을 수행한다. 주기에 따라 요구되는 욕구를 잘 수행 해야 만족스러운 삶을 살 수 있게 된다. 이런 생애주기별 복지의 핵심은 예방에 있다. 예상되는 위험에 선제적으로 대응하는 것이다. 이처럼 인간이 발달의 단계에 맞춰서 성장하고 사회의 구성원이 되기 위해서는 각자 개인과 국가가 생애주기별 특징을 이해하고 그에 맞는 복지를 제공해야 한다. 하지만 각 개인의 발달 과업이 제때 이루어지지 못할 수도 있고 생활에 어려움을 겪을 수도 있다.

참고 자료

고명수 외. ｢인간행동과 사회환경｣. 서울 : 정민사. 2018.
공계순 외. ｢아동복지론｣. 서울:학지사. 2019.
박성연 외. 「아동발달」. 서울 : 동문사. 2003.