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만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

"만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.06.02 최종저작일 2022.03
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만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)
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    소개

    "만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    주제
    우리 원과 친구
    소주제
    1주
    2주
    3주
    4주
    5주
    어린이집의 환경
    어린이집의 하루
    선생님을 만났어요
    친구들을 만났어요
    원에서 함께 놀이해요
    기대 목표
    우리 원의 환경에 관심을 가진다.
    원에서의 하루를 즐겁게 참여한다.
    원에서 만난 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 알아본다.
    함께 놀이하는 원을 만들기 위한 방법에 관심을 가진다.
    우리 원에서 만날 수 있는 선생님에 대해 알아본다.
    안전교육
    <실종유괴예방교육> 낯선 사람에 대해 알아요
    <약물의오용남용예방교육>약은 무엇일까요?
    <비상대응훈련>감염 비상대응
    <생활안전교육>원에서 일하시는 분들
    <재난대비교육>안전하게 대피해요
    <교통안전교육>안전하게 걸어요
    <소방대피훈련> 우리반에서 불이 났어요.,
    등원 및 맞이하기
    새로운 교실 둘러보며 등원해요
    즐거운 마음으로 등원해요
    우리 반 선생님께 바르게 인사해요
    친구들의 이름을 부르며 즐겁게 등원해요
    등원하여 내 사물함에 겉옷을 정리해요
    기본생활습관
    바르게 인사해요
    (생활동요)인사송 - 인사해요
    가방과 옷을 제자리에 정리해요
    놀이를 할 때 지켜야 할 약속
    선생님과 친구의 말을 끝까지 들어요
    놀이 후 정리해요

    실내
    놀이
    언어
    -글자로 표현해보는 놀이 영역
    -자유 선택 놀이를 계획해요
    -우리 선생님의 이름
    -우리 반 친구의 이름
    -우리 원과 우리 반의 이름
    수·조작
    -놀이 영역에 필요한 물건들
    -하루 일과 퍼즐
    -우리 선생님 사진 퍼즐
    -친구 얼굴 퍼즐
    -우리 반으로 가는 길
    과학
    -제자리를 찾아라!
    -돋보기로 관찰한 우리 반 물건들
    -우리 반 선생님 책 관찰
    -거울로 완성한 친구 얼굴
    -우리 반의 소리들
    역할
    -내가 소개하는 역할 영역
    -즐거운 우리 반 놀이를 해요
    -우리 우리 선생님
    -역할 영역에서의 놀이
    -우리 원의 생일 파티
    쌓기
    -블록으로 표현하는 놀이 영역
    -블록 놀이터를 표현해요!
    -선생님 키만큼 차곡 차곡 블록을 쌓아요
    -친구의 키가 궁금해요
    -친구와 함께 만든 우리 원
    미술
    -물감과 만난 블록
    -손도장으로 꾸민 우리 원
    -알록달록 선생님의 머리카락
    -내 친구 콜라주
    -색칠로 표현하는 우리 원 이름
    음률
    -악기의 소리를 맞춰보아요
    -'장난감 교향곡'을 감상해보아요
    -우리가 부르는 원가
    -친구와 함께 부르는 노래
    -우리 원의 원가

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 우리 원의 환경
      우리 원의 환경은 아이들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 깨끗하고 안전한 실내외 공간, 다양한 교육 자료와 놀이 기구, 그리고 자연과의 접촉 등이 잘 갖춰져 있어야 합니다. 이를 통해 아이들은 호기심을 가지고 자유롭게 탐색하며 창의성과 상상력을 기를 수 있습니다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 정서 발달도 이루어질 것입니다. 우리 원의 환경이 아이들의 전인적 성장을 위해 최적화되어 있다면 좋겠습니다.
    • 2. 원에서의 하루
      원에서의 하루는 아이들에게 매우 중요한 시간입니다. 등원부터 귀가까지 체계적인 일과를 통해 아이들은 규칙적인 생활 습관을 기를 수 있습니다. 자유 놀이, 교육 활동, 급식, 휴식 등 다양한 경험을 하면서 신체, 인지, 사회, 정서 등 전반적인 발달이 이루어집니다. 특히 또래와의 상호작용과 선생님과의 긍정적인 관계 형성은 매우 중요합니다. 아이들이 안전하고 행복한 하루를 보낼 수 있도록 교육 환경과 프로그램이 잘 구성되어 있어야 합니다.
    • 3. 친구들과의 관계
      친구들과의 관계는 아이들의 사회성 발달에 매우 중요합니다. 또래와의 상호작용을 통해 아이들은 의사소통 능력, 협력, 갈등 해결 등을 배우게 됩니다. 이러한 경험은 아이들의 정서 발달과 자아 정체성 형성에도 큰 영향을 미칩니다. 원에서는 다양한 활동과 놀이를 통해 아이들이 친구들과 긍정적인 관계를 맺을 수 있도록 지원해야 합니다. 선생님의 적절한 개입과 중재로 아이들이 서로 존중하고 배려하는 태도를 기를 수 있게 해야 합니다.
    • 4. 함께 놀이하는 원
      놀이는 아이들의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 원에서 아이들이 자유롭게 놀이할 수 있는 환경을 제공하는 것은 매우 중요합니다. 다양한 놀이 기구와 공간, 그리고 또래와의 상호작용을 통해 아이들은 창의성, 문제 해결력, 사회성 등을 기를 수 있습니다. 선생님들은 아이들의 놀이를 관찰하고 필요에 따라 적절한 개입을 하여 아이들의 발달을 지원해야 합니다. 또한 부모님들과의 협력을 통해 가정에서도 놀이가 이루어질 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아이들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있을 것입니다.
    • 5. 선생님 소개
      선생님은 아이들의 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 전문성과 열정을 가지고 아이들을 이해하고 존중하는 태도로 대해야 합니다. 아이들의 개별적인 특성과 요구사항을 잘 파악하여 맞춤형 교육과 돌봄을 제공해야 합니다. 또한 부모님들과의 긍정적인 협력 관계를 형성하여 가정과 연계된 교육이 이루어질 수 있도록 해야 합니다. 선생님들의 노력과 헌신을 통해 아이들이 안전하고 행복한 환경에서 건강하게 성장할 수 있을 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      유아들의 적응을 돕기 위해 학습보다는 놀이에 중점을 두었으며, 특별활동이 시작되면서 분주한 일과에 잘 적응할 수 있도록 지도하고 있습니다.
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    2025년 12월 26일 금요일
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