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만0세 관찰 2학기(5명)

"만0세 관찰 2학기(5명)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.05.30 최종저작일 2022.02
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만0세 관찰 2학기(5명)
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    목차

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    본문내용

    9월 신체운동/관찰내용
    : 9/3 (화) 9:40 <오전실내자유놀이>
    00이가 천장에 있는 새 모빌을 오른손으로 가리키며 “째째” 라고 말하며 두발을 바닥에서 동시에 떼며 점프하여 교사가 이 모습을 보고 “우와 00이는 짹짹 새를 보고 점프했구나. 선생님도 점프 해봐야지. 점프” 라고 말하며 자리에서 일어나 바닥에서 두발을 동시에 떼며 3번 점프하자 앉아 있던 %%가 자리에서 일어나 교사에게 다가옴.
    교사에게 다가온 %%가 양팔을 새 모빌을 향해 뻗으며 “%%도 쩌프” 라고 말하며 양발의 앞꿈치는 바닥에 붙인 채 뒤꿈치만 들고 다시 바닥에 내려 놓기를 2번 반복함.
    교사가 “우와 %%도 점프 할 수 있구나.” 라고 말한 뒤 교사도 2번 점프하자 %%가 교사에게 양손을 내밀며 “같이 해볼까?” 라고 말하여 교사가 손을 잡아주자 교사의 손을 잡고 위에서 아래로 힘을 주며 양발을 바닥에서 동시에 떼며 점프를 3번 반복함.
    교사의 손을 놓고 00이에게 다가가 “쩌프할까?” 라고 말한 뒤 친구와 마주보게 서고 양손을 잡은 뒤 잡은 손을 아래로 내리며 힘을 주고 2번 점프함.
    1번은 양발이 바닥에서 떼지고 1번은 앞꿈치를 바닥에 대고 뒤꿈치만 든 채로 점프 함

    10월 기본생활/관찰내용
    : 10/16 (수) 11:50 <점심시간>
    배식한 식판이 놓여진 책상으로 걸어온 뒤 식판 앞에 앉아 교사를 쳐다보며 “빠빠 먹을까?” 라고 말해 교사가 “%%가 배가 고팠구나. 우리 맛있게 먹어볼까요?” 라고 말하자 %%가 식판을 가리켜 교사가 “우와 오늘은 어떤 음식이 나왔을까? 여기에는 뼈를 튼튼하게 하는 멸치도 있고 달걀도 있고 김치도 있네.” 라고 말함. 숟가락으로 밥을 뜨고 포크로 계란을 밥 위에 올려주자 오른손 검지로 달걀을 가리키며 “이거 안해. 엄마 먹어.” 라고 말하여 교사가 “%%가 계란이 먹기 싫었어? 그럼 어떻게 해볼까?” 라고 말하며 %%가 보고 있는 앞에서 숟가락에 있는 달걀을 밥 속으로 숨기자 %%가 “없네.” 라고 말하여 교사가 “꼭꼭 숨었네.”

    참고자료

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  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 신체운동 발달
      신체운동 발달은 아동의 전반적인 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 신체운동 발달은 대근육 운동 능력과 소근육 운동 능력의 발달을 포함하며, 이는 아동의 자립성, 자신감, 사회성 등 다양한 측면에 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 유아기에는 기본적인 운동 기술이 형성되므로, 이 시기의 신체운동 발달을 위해서는 다양한 신체활동 기회를 제공하고 긍정적인 경험을 할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 또한 신체운동 발달은 아동의 건강한 성장을 위한 기초가 되므로, 가정과 교육기관에서 신체활동을 장려하고 지원하는 것이 필요합니다.
    • 2. 기본생활습관 형성
      기본생활습관의 형성은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 기본생활습관에는 규칙적인 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 습관들은 아동의 건강과 안전, 자립성 등에 직접적인 영향을 미칩니다. 특히 유아기에는 기본생활습관이 형성되는 중요한 시기이므로, 가정과 교육기관에서 체계적이고 지속적인 지도가 필요합니다. 부모와 교사는 모범을 보이며 긍정적인 강화를 통해 아동이 자발적으로 기본생활습관을 형성할 수 있도록 도와야 합니다. 이를 통해 아동은 건강하고 안전한 생활을 영위할 수 있으며, 나아가 자립심과 책임감 있는 태도를 기를 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      영유아의 신체 움직임과 언어 발달, 교사의 적절한 개입 및 격려를 통해 영유아의 성장을 잘 관찰하고 기록하였습니다.
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