[외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

소개

"[외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라."에 대한 내용입니다.

목차

1. 교수요목의 개념 및 특징
2. 교수요목 유형의 특징과 한계점
3. 참고문헌

본문내용

1. 교수요목의 개념 및 특징

실러버스(syllabus)라고도 불리며, 교육과정에서 교육 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요를 말한다. 지도할 내용과 지도 시기, 지도 방법을 상당한 정도까지 결정해 주므로 교육과정 전체에서 가장 중요한 요소로 작용한다.

(1) 언어 교수요목의 구성 요소 (Van EK)
∙ 화제를 포함한 외국어 사용 상황
∙ 학습자가 수행할 언어 활동
∙ 화제와 연관하여 학습자가 할 수 있는 것들
∙ 학습자가 다루게 될 일반적 개념
∙ 학습자가 다루게 될 구체적 개념
∙ 학습자가 수행할 언어 형식
∙ 학습자가 수행할 수 있는 언어 기술의 정도

(2) 교수요목의 성격 (Ur)
∙ 포괄적인 목록 : 학습 내용(어휘, 구조, 화제), 학습 과정(과제, 방법)
∙ 쉽고 필수적인 학습 내용이 선행되어야 함
∙ 명확한 목표를 가지고 있어야 함
∙ 공공성을 지님
∙ 학업 진도표를 의미
∙ 주된 접근법, 방법론을 담고 있음
∙ 교재를 소개

참고자료

· 없음