(학은제 A+ 학점) 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을 가지고 1970년대에 우리나라에 소개된 상담의 한 유형입니다. 개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고(직접 경험한 경우가 아니어도 관계 없습니다. 기사 검색 등을 통해 관련 사례를 찾을 수 있습니다.) 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오.

소개

"(학은제 A+ 학점) 집단상담은 개인상담을 보완하는 기능을 가지고 1970년대에 우리나라에 소개된 상담의 한 유형입니다. 개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고(직접 경험한 경우가 아니어도 관계 없습니다. 기사 검색 등을 통해 관련 사례를 찾을 수 있습니다.) 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

[서론]

[본론]
1. 개인상담의 개념과 사례
2. 집단상담
3. 개인상담과 집단상담의 효과와 차이점 비교

[결론]

본문내용

상담은 어떤 문제 또는 곤란한 상황을 겪는 사람이 그 문제를 이해하고 해결하기 위해, 이해심 있고 지식이 풍부한 전문가나 또는 상대방과 대화를 나누는 과정이다.
상담은 다양한 분야에서 이루어지며, 심리학, 상담학, 사회복지학 등의 학문에서도 중요한 역할을 하고, 상담자의 문제를 이해하고, 상담자 입장에서 적합한 해결책을 찾을 수 있도록 돕는다.
상담은 병리적인 문제뿐만 아니라, 개인성장, 진로 등 내담자들의 폭넓은 욕구에 직면하게 되는데, 이러한 과정에서 상담자는 내담자와의 상의 하에 그에 알맞은 상담을 진행하게 된다. 일반적으로 상담은 일대일로 진행되는 개인상담과, 일대다수의 만남으로 진행되는 집단상담의 유형으로 나뉘어진다. 개인상담과 집단상담은 다양한 상담 기법을 통해 내담자에게 도움을 주는 것에서는 유사하나, 구조적인 측면에서 차이가 있기에 다양한 부분에서 차이점 역시 존재한다.

참고자료

· 김미란.(2006).아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석.상담학연구,7(4),1093-1106. https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE11121849
· 청소년 집단상담의 개념, 개인상담과 비교, 목표, 형태,작성자 지혜와 성실
· 논문[학업중단 위기청소년을 위한 집단상담 프로그램 개발과 효과성검증], 임수진 (호남대학교 상담심리학과 교수),2020년, 한국범죄심리연구 발행
· 김계현, 이윤주, 왕은자.(2002).국내 집단상담 성과연구에 대한 메타분석.상담학연구 https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE11121525
· 경기일보, [청소년 Q&A] 개인상담과 집단상담의 차이 http://www.kyeonggi.com/1375037