초등학교 창의적 체험활동 운영 계획서

목차

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본문내용

목표
: 학생들은 창의적 체험활동에 자발적으로 참여하여 개개인의 소질과 잠재력을 계발·신장하고, 자율적인 생활 자세를 기르며, 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 배려를 실천함으로써 공동체 의식과 세계 시민으로서 갖추어야 할 다양하고 수준 높은 자질 함양을 지향한다.

학년 목표
: 입학과 진급에 따른 생활 변화에 적응하고, 교내외 행사에 참여하여 원만하고 즐거운 학교생활을 하며, 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 기른다.

본교의 지도 중점
◦학교생활 환경에 관한 기초적인 지식과 방법 익히기
◦협동 학습 활동으로 즐거운 학교 생활하기
◦기본 생활 습관 익혀 바른 학교 생활하기
◦우리 학교 바르게 알기
◦올바른 학습 용구 사용법 익히기

지도 방법
◦일상적 활동에 자연스럽게 익숙해지도록 지도한다.
◦학습 활동이 개인차에 따라 자연스럽게 연계되도록 지도한다.
◦구체적인 조작의 체험이 가능하도록 지도한다.
◦교사는 학생들과 개방적이고 자유로운 대화를 통하여 친밀한 유대감을 형성하도록 지도한다.
◦교수․학습 방법의 구체적인 방법
․창의력을 기르면서 유대감을 형성할 수 있는 대화 기법
․친밀감을 주는 환경 조성
․다양한 활동과 조직 활용
․생활 경험을 주제로 한 통합 운영과 기본 생활의 습관화

지도 위의 유의적
◦학교가 갖는 지역적 특성이나 학생의 요구에 따라 프로그램의 내용과 운영에 융통성을 부여한다.
◦입학 초기부터 학교는 즐거운 곳이라는 생각과 공부는 재미있는 것이라는 느낌이 들게 한다.
◦3월 5주부터 시작되는 교과 학습과 연계되도록 한다.
◦유아 교육을 받지 못한 학생들은 학교생활에 적응할 수 있도록 특별한 관심 속에서 지도가 이루어질 수 있도록 한다.
◦놀이나 게임 형식의 학습 형태를 강조하여 유아기의 놀이가 자연스럽게 학교 학습으로 이어지도록 배려한다.

참고자료

· 없음