최신자료/ 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고, 벌의 사용에 대한 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 행동주의 학습이론에서의 벌을 사용하는 목적
3. 벌이 가져오는 행동결과
4. 벌에 사용에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동의 학습과정은 심리적 관점에서 매우 다양한 각도에 의해 조명될 수 있을 것이다. 어떠한 특정 행동을 습득하기 위한 학습 과정, 혹은 특정 행동을 유발하기 위한 학습 과정 등은 매우 다양한 변인에 의해 좌우될 수 있는 문제이기 때문이다. 그리고 이런 행동의 학습과정은 일반적으로 학생들의 학업성취를 높이기 위한 것에서부터 삶을 살아감에 있어 요구되는 일련의 행동에까지 포괄적인 범위에서 영향을 미친다 할 수 있을 것이다.
이어지는 본론에서는 행동주의 학습이론에서 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과에 대해 알아보고 벌의 사용에 대한 나의 의견을 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 학습이론이란 관찰 가능한 행동들의 변화를 강조하는 것을 의미하며, 학습을 통해서 인간의 행동을 조절함으로 인간의 행동을 변화시키고자 하는 방향으로 길들이려는 여러 가지 방법들에 대해 연구를 해놓은 것이다.

참고 자료

하수경 <교육심리학>, 공동체, 2016
신종호 <교육심리학>, 교육과학사, 2015
이진향 <인간행동과 사회환경>, 창지사, 2016